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통일 (신지서원) 2. 김강녕, 민족정신과 통일안보 (신지서원) 3. 김강녕, 한국의 안보와 남북관계 (신지서원) 4. 현대사회연구소, 2000년대를 향한 한국인상 5. 신철균, 민족사상과 남북통일 (민족지성) 6. 교육부, 고등학교 윤리 (대한교과서 주식
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통일교육원(2000)「통일 미래의 조망과 분단현실의 극복과제,상」통일교육원, 통권309호 한광진(2004)「고등학교 통일교육의 실태와 개선 방안 연구」목포대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 세계화 시대에 남북이 하
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학교 대학원 6. 통일부 통일교육원(2013), 통일문제 이해[2013], 통일부 통일교육원 7. 강원택(2011), 통일 이후의 한국 민주주의, 나남 8. 박상봉(2009), 남북한 역대정권의 통일정책과 대안 연구, 강원대학교대학원 9. 통일부 통일교육원 www.uniedu.go.kr
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분단 속의 우리의 전체적인 삶과 어린이들의 삶의 모습을 먼저 제시하는 것이 좋겠다. 2. 현실성, 실제성에 입각한 체험위주의 통일교육이 되어야 한다 초등학교 통일교육은 다양한 학습 및 실천기회를 부여할 수 있는 체험교육이 되어야 한
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  • 등록일 2011.07.08
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성격의 변화 3) 남한 체제의 변화 전망 5. 동북아정세와 안보 1) 동북아 정세 2) 동북아정세의 특징 3) 동북아 정세 전망 6. 세계질서 변화에 따른 대외적 대응방향 1) 대외관계 대응방향 2) 대북관계 대응방향 7. 나의 의견 8. 결 론
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남북한의 주요경제지표 비교」 박형중(2012).통일대비를 위한 대북통일정책 모색. 서울: 통일연구원. 정용석,『분단국 통일과 남북통일』, 서울: 다나, 2012 1. 서론 2. 통일의 개념 3. 통합의 개념 4. 통일과 통합 5. 통일된 민족국가를 이
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남북 교류협력은 날로 증대되어 통일을 촉진시키는 요인으로 작용하고 있으며, 우리 민족이 그토록 염원하던 통일의 가능성이 한껏 고조되어 있는 상황이다. 이처럼 변화된 통일 환경은 우리에게 통일교육의 활성화를 강력하게 요청하고 있
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통일교육 실시 서울교육 새물결운동의 일환으로 학교교육 활동의 부족한 부분을 보완하는 방법의 하나로 학생의 학습과 관련된 통일학습 자료가 있는 장소에서 학습자들이 직접 체험할 수 있도록 하여 분단의 고통을 경험하고 통일의 필요
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통일의 명암-통독 3년이 우리에게 주는 교훈-. 윤미량(1991), 북한의 여성정책. 이김현숙(2002년 9월 4일), “남북여성교류, 어떻게 할 것인가-2002남북여성통일대회를 앞두고-”, 「남북여성교류와 통일교육」세미나 자료집,(사)평화를 만드는 여
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통일국가에서의 행복한 삶의 바탕이 되는 내용은 민주시민의 자질 타인 이해와 존중, 갈등의 해결 및 협동 등이어야 한다. 통일교육은 가정, 사회 학교 교육을 통해서 동시에 실시될 때 효과가 크다. 그 중에서 가장 계획적이고 의도적인 유아
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