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문제연구소, <분단 50년과 통일시대의 과제> 역사비평사, 1995
ㆍ 김영국, 「민주화와 학생운동의 방향」(서울:대왕사,1991)
ㆍ 김창희, “김정일 정권의 대외·통일정책의 전개와 방향”,『사회과학연구』제25권,
전북대학교 사회과학연구소
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문제에 있어 급선무는 지역사회복지관의 새터민에 대한 포용이어야 하나 현재는 그들에 대한 편견으로 인한 냉대로 복지관이용이 어려운 상황이다.
그렇기 때문에 동일한 민족인 새터민을 품을 수 있는 우리사회의 인식개선이 최우선으로
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교회의 역할」 , (숭실대학교 통일정책대학원 사회복지정책학과 석사학위논문, 1997, 12) 제 1장 서 론
제 2장 외국인노동자 실태
제 3장 외국인 노동자의 당면문제
제 4장 외국인 노동자 복지 향상을 위한 교회의 역할
제 5장 결 론
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여성으로서 문제의식, 자체역량이 우선 될 때 여성들의 자유로운 상상력에 의해 남북여성교류의 다양한 방식과 대안이 생산되고, 여성대중의 자발적 참여가 이루어질 것이다.
여성주의적 관점의 통일은 “남북한 사회불평등과 남녀차별을
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북한 인민의 노동 선동용으로 해석하여 민족의 주체의식을 강조하는 해석이다.
·자루 속에 든 송곳은 감추지 못한다.
미국, 일본 제국주의자들의 침략 본성을 잘 나타내는 말로 해석함으로써 미국과 일본에 대한 적개심을 고취하려는 뜻으로
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통일교육 수업자료(교수학습자료)
1. 통일의 필요성
2. 통일의 당위성
1) 민족사적 측면에서 본 통일의 당위성
2) 정치?안보적 측면에서 본 통일의 당위성
3) 사회?경제적 측면에서 본 통일의 당위성
4) 미래발전적 측면에서 본 통일의 당위
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학생진로지도(진로교육)의 방향
1. 무엇을 지도할 것인가
2. 어떻게 지도할 것인가
3. 시간, 장면, 대상
Ⅵ. 향후 여학생진로지도(진로교육)의 개선 방안
1. 초등
2. 중등
3. 사이버 상의 여학생진로지도 정보 구축 확대
4. 관련 집단의 인식
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여성개발원,통일연구원, 2006. Ⅰ. 서론
1. 주제 선정 이유
2. 새터민 가족의 정의
1) 새터민의 정의
2) 새터민 가족의 정의
3. 새터민의 실태와 현황
Ⅱ. 본론
1. 새터민 가족의 특징
2. 새터민의 가족의 문제점
3. 새터민 가족 지원
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통일교육의 새로운 방향과 과정화
가. 국어과
나. 도덕, 윤리과
다. 사회과
라. 지리과
마. 국사과
바. 미술, 음악과
사. 수학과
2) 효과적인 통일교육 방법론
가. 토의학습법
나. 탐구학습법
다. 강의식 학습법
라. 시청각 교수법
3) 통
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북한이탈주민 인터뷰. 2009년 6월 10일.
북한이탈주민 인터뷰. 2009년 6월 17일.
북한이탈주민 인터뷰. 2009년 6월 18일. Ⅰ. 연구문제의 형성
1. 연구 주제, 2. 연구 문제의 설정, 3. 연구 목적, 4. 연구 방법
Ⅱ. 문헌조사법
1. 문헌조사법, 2. 문
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