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TV나 라디오 등 일 방향 매체를 중심으로 하여 이루어져 왔으나 최근에는 웹 기반의 가상 학습 환경이 제공됨으로써 이러한 일 방향 교육의 한계를 극복하고 상호 작용을 가능하게 하는 원격 교육을 실시할 수 있게 되었다. 그 한 예로 한국교
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토론하는 힘을 기를 수 있다.
- 50년 후의 세상 모습을 생각하고 메모한다.
옷, 집, 자동차, 길, 학교, 직업, 여가선용, 놀이, 책 등
- 누구든지 한 가지에 대하여 자기의 생각을 이야기하면 그것과 관련된 것이 있는 다른 사람도 추가로 이야기한
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토론, 역할바꾸기, 가치명료화 프로그램 등을 통하여 도덕성 교육이 이루어 질 수 있다.
5. 대중매체와 사회
부정적 기능- TV, 컴퓨터 등에서의 폭력성은 아동의 공격성을 증가시키고 특정 대상에 대한 사회적 고정관념을 강화시키거나 흡연
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토론문화의 향상
6. 학교 및 학교규율의 민주적 제정화 실천하기
7. 체험학습과 협동학습의 고양
8. 참여적 학교운영 모색
9. 새로운 학습법과 교수법의 마련, 교육과정의 자율화 및 교과서의 민영화
10. 구성주의와 수행평가의 성공을 위한
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토론의 활성화를 위해서는 수업운영 측면에서 특별한 관심과 노력이 필요하다
7.동등한 학습참여를 촉진해야 한다
Ⅳ.교육용 소프트웨어활용수업전략(교육전략)
1.수업목표에 관한 통합적이고 총체적인 정보를 파악한다
2.수업목표와 학
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특징
4) 연도별 소년소녀가정 현황
5) 연도별 소년소녀가정세대 현황
6) 연도별 소년·소녀가장의 발생원인별 현황
Ⅱ. 빈곤과 아동발달
1) 빈곤이 아동발달에 미치는 영향
2) 한부모가족 아동문제
※ 가
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토론회 등의 내용을 전달하려 노력하고 있기 때문이다. 반면에 조선과 동아는 정치지형의 현실을 반영하면서 이데올로기적 첨병으로서 전투를 치르듯이 미디어 면을 활용하고 있는 모습이다. 중앙은 어느 정도 냉정함을 유지하면서 전문성
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TV속의 연예인이나 춤추는 백댄서가 되고 싶어 하는 우리 아이들, 밤새도록 컴퓨터 선생님 앞에 앉아서 열심히 좌판을 두들기다 정작 수업시간에는 벌건 눈으로 무기력하게 앉아있는 아이들, 듣기 민망할 정도의 욕설이 습관화 되어버린, 이
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TV 프로그램 중의 하나를 녹화하여 보여주면서 학습자들과 토론을 하여 자연스럽게 주어질 문제로의 연결성을 시도하였다.
그 외에 준비된 학습자료로는 주어진 문제(경제활동)와 직접적으로 관련된 학습자료(참고서적, 신문스크랩북 등), 문
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TV 보기, 지속증상 평가지 작성하기
환자에게 맞는 증상 관리에 대해 알아보고 정리한다.
3. 건강증진기 간호수행
환자와 가족들에게 환자와 가족들에게 재발 예방과 증상관리르 위한 교육에 초점을 둔다.
환자교육으 간단하고 구체적이고 반
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