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발달과업을 잘 이루도록 자녀를 돕기 위한 부모의 역할
1) 교육의 방법
2) 도덕적 공감에 대한 토론
3) 올바른 도덕적 행동
4) 도덕분위기 조성
5) 개인의 변화 강조
Ⅲ. 참고 문헌
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8.5 연설 준비 과정
제9장 토론의 기술
9.1 토론의 특성
9.2 토론의 유형
9.3 토론 참여자의 역할
9.4 토론의 기술
제10장 방송 스피치 기술
10.1 방송 스피치의 특성
10.2 효과적인 언어 표현
10.3 효과적인 비언어 표현
10.4 인터뷰 기술
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동향
1. 정보사회 저작권과 관련된 동향
2. 정보사회서비스와 관련된 동향
3. 정보사회저작권 관련 지침
4. 정보사회서비스 관련 지침 및 의견
Ⅱ. 디지털 환경과 저작권 쟁점에 관한 독일의 동향
1. 제한규정의 해석
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토론함으로써 도와주어야 할 것이다.
IV. 가정(부모와의 관계) 내의 사회화 과정 및 부모역할
사회화란 개인이 자기가 속해 있는 사회집단에 적합하다고 생각되는 행동양식을 습득하는 과정이다. 가족은 개인의 사회화에 가장 큰 영향을 미치
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의의
Ⅳ. 독서교육활동(독서활동)의 목적
Ⅴ. 독서교육활동(독서활동)의 원리
Ⅵ. 독서교육활동(독서활동)의 교육사례
1. 책방으로 나들이 가요
1) 활동 목표
2) 이렇게 지도했어요
3) 아이들은
2. 너도 읽어 봐
1) 활동 목표
2) 이렇게
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2. 제작의 목적
3. 자료의 특징
Ⅵ. 일본어과 ICT활용교육자료(학습자료)
1. 자료제작의 필요성
2. 자료제작의 목적
3. ICT활용 교수학습 방법
4. 자료의 교육적 효과
5. 일반화 방안
Ⅶ. 환경교육 ICT활용교육자료(학습자료)
참고문헌
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의의와 필요성)
1. FTA의 정의
2. FTA의 필요성
(1) 정치경제적 효과
(2) 다자체제의 한계극복
(3) 지역주의의 확산추세
3. FTA의 장단점
(1) 장점
(2) 단점
II 본 론 (한미FTA의 문제점과 효과)
4. 우리나라의 FTA 추진현황
5. 한미 FTA
(1) 한
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TV를 보게 하지 않는다. 즉, TV를 보기 전에 아동이 무엇을 보기 원하는가를 알도록 한다.
셋째, 부모 또한 TV를 보고 아동과 같이 프로그램에 대하여 토론한다.
넷째, 부모 스스로가 올바르게 TV를 보는 사람이어야 한다. 즉 어떠한 프로그램을
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특징(Special Features)
Ⅳ. 인터넷검색엔진의 분류
Ⅴ. 인터넷검색엔진의 용어
Ⅵ. 인터넷검색엔진의 연산자
1. 불린 연산자(Boolean Operator)
2. 인접연산자(Proximity Operator)
3. 특수연산자
1) 절단검색
2) 어구검색
3) 불용어(Stop Word)
4) 시소러
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애니메이션의 특징
3-2. 일본 애니메이션의 강점 1 - 작품 내적 요소
3-3. 일본 애니메이션의 강점 2 - 작품 외적 요소
4. 한국의 애니메이션
4-1.한국 애니메이션계의 현황과 문제점
4-2 문제점 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌
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