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교원단체총연합회 홈페이지 http://www.kfta.or.kr/
교육인적자원부 홈페이지 http://www.moe.go.kr/
헌법재판소 홈페이지 http://www.ccourt.go.kr
교육관련법규링크 http://user.chol.com/~ktmoon/edulaw.htm
*목 차 1. 교육법규의 이론적 기초
1) 교육법규의 개념 및
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법 부칙 제5조에 의해 2009년 말까지 기존의 노동조합과 조직대상을 같이 하는 노동조합의 “설립”을 금지하고 있으나, 기존의 노동조합이 “유지 내지 존속”함으로써 발생하는 병존현상까지 금지하는 것은 아니라고 본다.
Ⅳ. 2개 이상의
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법이 모색되어야 할 것이다.
(4) 정정보도청구권이 보도의 자유를 침해하는지 여부
반론권은 헌법상 보장된 인격권, 사생활의 비밀과 자유에 바탕을 둔 것으로, 반론의 대상을 사실적인 주장에 국한함으로써 의견의 진술 등 가치판단의 표현
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관련하여 그 효력이 유지되지만 하자의 치유와는 거리가 있다고 보아야 할 것이다. 따라서 엄격한 의미에서는 (1)만을 하자의 치유로 보아야 한다. 치유의 대상인 하자는 절차상·형식상의 하자인 경우가 대부분이다.
치유의 인정여부는 위법
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판례에 대하여 고찰하였다. 수용자의 인권의식의 향상과 화이트칼라 수용자 등의 증가 등으로 언급한 바와 같이 교정행정소송은 갈수록 늘어날 전망이다.
_ 우리 교정공무원은 가뜩이나 열악한 근무환경과 낮은 사회인식으로 사기가 떨어져
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법상 일조권의 문제점
(1)일조권 규제의 불충분성
(2)과도한 규제
제 5 장 인접지역 일조관계 현황 및 분쟁사례 조사 분석
제1절 인천시 남동구 연와마을 분쟁사례
제2절 울산광역시 야음동 롯데캐슬 분쟁사례
제 6 장 협상론
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분장사무의 문제점
2. 자치단체의 재정적 격차에 따른 치안서비스의 불균형
3. 치안공공재를 선택적으로 제공해도 무방한가?
4. 경찰직무의 특수성에 초래되는 문제점
5. 자치경찰 도입단위와 광역화 추세
Ⅵ. 결론
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헌법재판소 홈페이지 http://www.ccourt.go.kr
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*목 차 1. 교육법규의 이론적 기초
1) 교육법규의 개념 및
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법원 1996.12.23. 선고 96다16605
부정경쟁방지법 제2조 제3호 (라)목에서 말하는 \'계약관계 등에 의하여 영업비밀을 비밀로서 유지할 의무\'라 함은 계약관계 존속 중은 물론 종료 후라도 또한 반드시 명시적으로 계약에 의하여 비밀유지의무를
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보상액 산정의 문제점
2.3.1. 절차적 정당성추구에 따른 종업원 보호 소홀
2.3.2. 노동부의 근로자복지기본법과의 관계
2.3.3. 미국의 직무발명 보상 기준
2.3.4. 실질적 공헌에 따른 정당한 보상
Ⅳ. 결론
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