|
문학을 비롯하여 판소리와 민화등이 발달하게 되었다.
특히 판소리는 서민들 사이에서 급속도로 전파가 되게 되었다.
조선후기에는 한글소설이 발달하였다. 과거 양반들이 한문을 중심으로 이루어지던 문학에 비해서 한글을 이용한 소설이
|
|
|
배경
6. 판소리계 소설의 특징
7. 갈등 양상과 주제의식
8. 장면의 극대화
9. 편집자적 논평
10. 구절의 의미와 표현 효과
11. 한시의 의미와 기능
12. 결말의 성격
13. 춘향전의 의의와 가치
14. 춘향전에 드러난 전통의 특성
|
|
|
판소리, 서민문학, 진경산수화와 풍속화의 유행으로 문화의 황금기를 누렸다. 이러한 시대적 배경을 바탕으로 조선시대 백자에 있어서 고전적인 유백색, 설백색의 백자와 간결한 청화백자가 제작되었으며 그 제작의 중심이 광주의 금사리와
|
|
|
대한 토론
(2) MAI (Movie Assisted Instruction) 을 통한 통일교육
(3) NIE (Newspaper in Education)을 활용한 통일 교육
(4) 마인드맵
(5) 놀이학습
<참고문헌>
북한의 이해 (정민수)
북한의 사회와 문화 (전영선)
북한의 사회심리 연구 (편집부 민족 통일연구
|
|
|
1) 현실에 기반한 통일지향적 교육
2) 남북한 청소년 교류활동
2. 통일문제에 관한 연구영역의 확대
1) 통일에 관련된 연구영역의 확대
2) 통일 및 북한관력 강좌의 확대 설치
3) 생활문제를 소재로 하는 교육
Ⅹ. 결론
참고문헌
|
|
|
대한 회의를 보이는 심봉사는 30년대 채만식 희곡이 잉태한 비극적이고 전형적인 인물이다. 1. 채만식 그는 누구 인가?
2. 채만식이 만든 작품 연대표
3. 채만식 그 만의 작품세계, 특징
4. <심봉사>가 만들어 졌던 해의 시대적 상황
|
|
|
를 극복하려는 장면과, 김씨에게 부여된 여러 가지 직책에 대해 외치는 마을 사람들의 모습에서도 이러한 유머의 기법을 찾아볼 수 있다. 이는 또한 탈춤이나 판소리 같은 전통적인 문학 장르에서 나타난서민적인 해학(諧謔)과도 연결된다.
|
|
|
판소리,일본의 가부키,프랑스의 샹숑은 모두 각국을 대표하는 음악문학이다.그러나 현대 한국 음악의 현실을 보면 판소리는 서양음악에 크게 뒤쳐져 있다.중,일,프의 경우 국가 주도하에 전통 음악을 발전시키지만,국내는 아직 그러지 못한
|
|
|
초기: 악장과 한문학 주류 → “용비어천가”, “동문선”
② 16세기 이후: 시조와 가사 문학 유행 → 윤선도, 황진이, 정철
③ 후기: 한글 소설( “홍길동전”, “춘향전”), 사설시조, 시사 활동 → 중인과 서민층 중심, 공연 문화(판소리, 탈놀
|
|
|
대한 설명입니다. 우리 나라 민요의 특징과 관계가 먼 것은 어느 것입니까?
① 민중들 사이에서 자연적으로 발생되어 왔다.
② 노동과 놀이에 관계 있는 노래가 많다.
③ 통속민요와 향토민요로 구분된다.
④ 구전되어 왔으며 현재는 더 이상
|
|
메뉴펼치기
