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기원’의 문제
2) ‘근원 설화’의 문제
3) ‘주제’의 문제
4) 작가의 문제
3.〈춘향전〉의 서사적 특징
1) 이본고
2) 〈춘향전〉의 기본 서사 구조
4. 〈춘향전〉의 구조적 특징
1) 극적 구조
2) 서술자 중개의 담론 구성
3) 장면 극대
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기원’의 문제
2) ‘근원 설화’의 문제
3) ‘주제’의 문제
4) 작가의 문제
3.〈춘향전〉의 서사적 특징
1) 이본고
2) 〈춘향전〉의 기본 서사 구조
4. 〈춘향전〉의 구조적 특징
1) 극적 구조
2) 서술자 중개의 담론 구
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판소리나 민속극 같은 경우에는 현대의 감각에 맞게 새롭게 창조, 변용되고 있다.
구비문학은 당대의 민중들이 자신들을 표현했던 하나의 방식이니 만큼 현대의 민중인 우리의 소리를 담아 창조적으로 계승하는 것 또한 중요한 일의 하나일
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돌베개, 2002년.
조동일, 『한국문학통사 3』, 지식산업사, 1994년.
황패강,「춘향전 연구」, 1978년. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 몸말
1. 판소리계 소설 춘향전
2. 전환기 문학
3. 인물 분석을 통한 역사적 성격 분석
4. 사실주의적 특성
Ⅲ. 맺음말
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판소리의 발생과 전개
2. 판소리의 특성
3. 조선후기 대표적인 판소리 작품소개
4. 결론
수필
1. 수필의 개념 및 특성
2. 한국 고대 수필문학의 기원
3. 문자사용과 분류 따른 수필의 종류와 작품 소개
(1) 조선 후기
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작품은 정말 독특한 작품이 되어버린다. 보통의 다른 문학들이 그로테스크를 추구하다가도 서사의 길이가 길어지면 그 미적인 독특함과 긴장감이 손실된다는 점을 고려해 볼 때, 판소리라는 장르적 특성과 결합한 이 작품이 얼마나 뛰어나게
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판소리란 무엇인가?
2)판소리를 선택하게 된 동기는 무엇인가?
2.본문
1)판소리의 개념
2)판소리의 내력
3)판소리의 기원, 기원설
4)판소리의 구성, 문체
5)판소리의 특징
6)판소리의 성격
7)판소리의 사회의식
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판소리계 소설 연구』. 태학사, 1993.
서종문. 『춘향전의 문학사적 의미』. 서울대학교 출판부, 1995. 목차
1. 서론
2. 춘향전의 문학적 특성과 교육적 가치
3. 중급 학습자를 위한 춘향전 교육의 적합성
4. 춘향전을 통한 한국 문화 교육의
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판소리의 생성과 형성에 있어서 남방 기원설을 재고할 수 있는 자료적인 가치를 지니며 광대 및 하층 유랑민의 문학적 특질을 형상화하고 있는 작품으로 주목된다. 하층민과 상층민의 문화적 혼효가 일어난다고 보는 다른 판소리와는 다르게
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시학, 문학과 지성.
19. A. Pollad : 송락헌역, 풍자, 서울대학교 출판부.
20. 정한숙 ; 소설문장론, 고대출판부.
21. 김흥규 ; 판소리의 서사적 구조, 창작과 비평. Ⅰ. 서론
1. 문제의 제기
2. 문학사적 평가의 문제
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
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