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교육대학원
조선조 고소설의 서사전략과 이데올로기 연구 : 『사씨남정기』, 『옹고집전』, 『배비장전』을 대상으로 / 이재영 著 / 서강대 대학원
세태소설 연구 - 오유란전과 배비장전을 중심으로- ⅰ. 서론
ⅱ. 본론
1. ‘배비장전’
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판소리의 대가인 권삼득, 신재효, 송만갑 등이 모두 대사습놀이에서 선발되었으며, 그외 15명의 광대의 의관, 통정, 감찰, 오위장, 참봉, 선달 등의 벼슬을 주고 명창이라는 칭호를 하사하였다. 이러한 전통을 살려 1975년부터 전주의 대사습놀
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악 청사에 길이 빛나고 있는 것이다.
송만갑의 생애를 나열하면....
○ 고종 2년(1865년) 구례읍 백련리에서 출생
○ 7세부터 부친 송우룡을 따라 전국을 돌며 판소리 공부
○ 13세때 전주대사습놀이에서 춘향가를 불러 소년명창으로 이름을 떨치
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판소리를 접목시켜 독특한 음악을 만들어내고 있다. 이들은 보컬, 혹은 소리꾼이 노래를 하는 동안에는 악기가 만드는 가락을 최소화하고, 대신 드럼과 기타 등으로 꾸준한 비트(beat)를 넣어 고수의 북 장단을 대신한다. 이들의 새로운 시도는
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론 등 다채로운 공연을 소개하고 있고, 이러한 폭넓은 활동은 현재 국악의 재평가, 정립으로 새로운 시도를 도모하고 있다. 우리 고유의 전통음악 국악을 활성화시키고, 발전시키는 모습은 국악의 해를 맞아 그 열기를 더하고 있다.
이와 같이
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론 등 다채로운 공연을 소개하고 있고, 이러한 폭넓은 활동은 현재 국악의 재평가, 정립으로 새로운 시도를 도모하고 있다. 우리 고유의 전통음악 국악을 활성화시키고, 발전시키는 모습은 국악의 해를 맞아 그 열기를 더하고 있다.
이와 같이
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거문고산조
8. 대금산조
9. 해금산조
10. 아쟁산조
Ⅷ. 연주 주체별로 본 국악(한국전통음악)공연
Ⅸ. 직업으로서의 국악인(한국전통음악인)
1. 자격요건
2. 교육기관
3. 연봉
Ⅹ. 현대의 국악인(한국전통음악인)
?. 결론
참고문헌
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교육학회 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 이기문의 국어사 시대 구분
2. 박병채의 국어사 시대 구분
3. 비판 및 정리
4. 국어사의 시대 구분에 따른 각 시기의 언어적 특징
1) 한글 창제 이전 시대
2) 한글 창제 이후 시대
Ⅲ. 결 론
참고문
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명창’이라고 까지 부른다.
명창과 더욱 더 적극적이고 긴밀한 의사소통을 하는 역할을 하는 사람이 ‘고수’다. 판소리에서 고수의 역할은 단순한 반주자의 역할에 그치는 것이 아니고, 소리의 장단과 강약을 조절해서 소리가 빨라지거나
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판소리 전문교육 이외에도 그는 판소리의 사설을 정리, 개작하고 판소리를 이론적으로 체계화하려고 하였다. 그는 그가 창작한 단가 「광대가」에서 또한 판소리의 본질을 정확하게 파악하고자 하였다. 그는 판소리의 창자가 갖추어야 할 가
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