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형태의 ‘이야기꾼’을 지칭한다. 吳物音, 金仲眞, 金翁, 閔翁 등이 이러한 직업적 강담사에 해당한다. 講唱師는 강담사보다 전문적이고 직업적인 예능인으로, 이야기를 창으로 구연하는 판소리 광대가 대표적인 예이다. 講讀師는 소설을 청
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판소리
③ 용고 - 대취타④ 좌고 - 삼현육각
⑤ 풍물북 - 풍물놀이
25. 꽹과리와 징에 대한 설명입니다. 잘못된 것을 찾으세요.
① 놋쇠로 만든 타악기이다.
② 징은 꽹과리와 모양은 같으나 크다.
③ 징은 장단의 끝박에서 친다.
④ 꽹과리는 잔
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장단으로 된 음악에 리듬형이 여러 가지 있는 경우 그 음악을 반주하는 고수의 고형도 여러 가지가 있는 것인가? 다시 말해 고형에는 음악에 나타난 리듬형의 기능에 따른 연주법의 기능이 있는 것이가?이다
한국음악의 장단을 공부하면서 우
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장단에 맞추어, “소리”, “아니리”, “발림”을 섞어 엮어나가는 음악이다.
① 정악② 범패③ 판소리
④ 향가⑤ 제례악
10중
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⑤
②
③
④
③
③
⑤
③
④
③
③⑤
①
④
③
④
③
④
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특징을 들 수 있었다.
<심청전>의 유형적 특징은 판소리계 소설, 설화소설, 도덕소설 또는 윤리소설, 비극소설, 전기소설의 측면에서 다양하게 찾을 수 있었다.
한편 이 작품의 구성은 전기적 구조, 시간과 장소와 등장인물의 문제를 바탕
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형태
4) 연의 방법
5) 주된 정신 내용
6) 향유 계층
Ⅲ. 민속극의 특징
Ⅳ. 민속극의 풍물소리
Ⅴ. 민속극의 교육과정설계
Ⅵ. 민속극과 마당극
1. 민속극
2. 마당극
Ⅶ. 민속극과 예술극
Ⅷ. 민속극과 민속학
Ⅸ. 결론
참고문
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특징
1. [조선문학통사]의 특징
2. [조선문학사 1]의 특징
3. [조선문학사 2]와 [조선문학개관]의 특징
Ⅲ. 북한문학사에서 계모형소설 ‘장화홍련전’이 각각 어떻게 평가되고 있는지 서술
1. [조선문학통사]에서 ‘장화홍련전’이 어떻게
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특징
8) 민요에 나타난 민중의식
3. 무가
1) 정의
2) 무가의 전반적 특징
3) 무가의 종류
4) 무가의 구연방식
4. 판소리
1) 구성
2) 득음
3) 판소리 역사
4) 판소리의 구성
5) 판소리의 기원
6) 판소리의 성격
Ⅲ. 민속문학과 판타지
Ⅳ. 민
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장단교육 지도방안 연구: 유아를 중심으로. 중앙대학교 국악교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 음악 감상
1) 음악 감상의 중요성
① 음악은 듣기로부터 시작된다.
② 음악은 청각예술이다.
③ 음악은 심미적 체험
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특징을 서술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 근대문학
1) 근대문학의 태동 배경
2) 이광수의 소설과 비평이 주는 문학사적 의의
2. 1950년대 문학
1) 1950년대 문학
2) 1950년대 문학의 특징
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고
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