|
모형, 양서원 [방통대 공통학과 3학년 인간과 교육 공통] 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성
|
|
|
추론하는 것
ex) 유추 ( 표준화 검사에서 사고력을 검증하는 데 사용되며,
학생들이 논리적인 사고를 하도록 하는데 효과적임)
ㆍ 5:10 :: 15:x
ㆍ새:둥지 :: 벌:x
ㆍ곰:포유류 :: 방울뱀:x
사고와 학습의 증진
중재 학습
훼르슈타인
상호 작용의
|
|
|
7. ARCS이론
8. 강의법
9. 과학적 사고의 종류
10. 문항 작성 시 유의해야 할 사항
11. 쿤의 패러다임
12. 질문법
13. STS수업
14. 진위형 문항
15. 개념학습
16. 수업계획
17. Vee도
18. 과학적 탐구방법
19. 기본적 탐구과정
20. 탐구적 학습지도
|
|
|
모형을 제공하는 경우가 있다.
유아교육기관과 지역사회에 위치한 각종 사물과 주택, 거리, 기관, 문화재, 자연경관 등의 모든 환경이 유아들을 위한 놀잇감이 될 수 있다는 생각을 가지고, 가급적 삶의 실제적 모습 속에서 놀이 활동이 이루
|
|
메뉴펼치기
