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평가 계획 가. 평가방법(관찰법, 학생 상호 평가) 서로의 생각과 느낌을 바르게 비교하고 서로의 생각이 다른 이유를 자기 평가, 상호 평가를 통해 파악하도록 한다. 나. 평가 기준 구 분 평 가 기 준 상 이야기에 대한 다른 사람의 생각이나 느
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  • 등록일 2004.12.02
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기키셔 준다. 자. 차시 평가 계획 가. 평가 목표 퇴적암의 모형을 만들고 퇴적암이 만들어지는 과정에 대해 설명할 수 있다. 나. 평가 방법 자기 및 상호 평가 교사 평가 수업 중 및 수업정리 시 활동을 통한 반성 수행평가(행동 관찰에 의한 체
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  • 등록일 2011.02.27
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평가 계획 2. 6학년 1반 실태조사 1 조사 대상 2 설문 결과 3 설문 결과 분석 및 본시 반영 사항 3. 수업 적용 모형 1 발견학습모형 2 측정(자료해석) 학습모형 3 모형의 재구성 4. 수업을 시작합니다. 1 본시 지도안 2 칠판
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  • 등록일 2011.12.17
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기 <활동 3> 이야기 만들어보기 4. 우리가 지키는 푸른 별 라. 평가계획 평가내용 평가기준 도달목표 평가시기 평가방법 인지 일상생활에서 음식물 쓰레기를 줄이기 위해 어떻게 해야 하는지 자세히 알 수 있다. 상 학습활동중 관찰법 일
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  • 등록일 2019.02.09
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평가 내용 및 기준 평가영역 평가내용 평 가 기 준 평가척도 평가 시기 평가방법 심동적 맨제기차기와 양발차 기로 제기차기 맨제기차기· 양발차기를 10개 이상하고, 자세가 매우 바르다. 상 수업중 관찰 맨제기차기· 양발차기를 5개 이상하
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  • 등록일 2006.12.25
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기 ○ 차시예고 1′ 수행평가 계획 평가 번호 학습단계 평가자 평가방법 평 가 내 용 ① 전체적 접근 교사 관찰법 바른 태도로 글을 읽는가? ② 부분적 접근 교사 관찰법 수업에 적극적으로 참여하는가? ③ 통합적 접근 학습자 자기진단 글쓴
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기술가정과(기술가정과교육)의 평가방법 1. 서술형 및 논술형 검사 2. 찬반 토론법 3. 실험?실습법 4. 관찰법 5. 연구(조사) 보고서법 6. 포트폴리오(portfolio) 평가 Ⅶ. 기술가정과(기술가정과교육)의 지도 방안 Ⅷ. 결론 참고문헌
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방법을 예상하여 말할 수 있는가? ♣다양한 실험결과를 통해, 우유의 단백질을 분리하는 방법을 발표할 수 있는가? 학습 중 관찰평가 지필평가 **별첨된 학습지는 수업 중에 활용되며, 수업 후에는 모두 걷어서, 기록된 것을 바탕으로 지필평
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기 준 평 가 시 기 평 가 방 법 시각과 시각 사이의 시간을 구할 수 있으며, 몇 시 몇 분 전으로 나타낼 수 있는가? 상 시각과 시각 사이의 시간 개념을 이해하고 시간을 구할 수 있으며, 몇 시 몇 분 전으로 나타낼 수 있다. 수업 중 관찰 평가 중
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평가 내용 평 가 시 기 평 가 방 법 상 4개 기준 중 3~4개 충족 수업 중 수업 후 활동지 평가 관찰 평가 자기 평가 중 4개 기준 중 1~2개 충족 하 4개 기준 중 0개 충족 도입 문제파악 개념추구 개념화 및 일반화 적용 및 발전 정리 및 차시
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