|
관찰법을 적용하여 관찰 내용.
3) 각 관찰법을 사용한 이유와 장단점을 제시하시오.
4) 교사평가를 위한 수업평가의 목적과 방법
5) 자신이 유아를 대상으로 수업시연 후, 수업장면을 영상 촬영과 자기평가
3. 결론
4. 출처 및 참고문
|
|
|
평가는 현재 교실 상황에 맞게 변형되어 실시되어야 한다.
이러한 수행평가의 구체적인 방법으로는, 서술형논술형 검사, 구술 시험, 찬반 토론법, 실기 시험, 실험실습법, 면접법, 관찰법, 자기 평가 및 동료평가 보고서법, 포트폴리오법 등이
|
|
|
기
학습정리 활동
형성평가 확인하기
3분
□학습정리 PPT
(2) 본시 평가계획
영역
평 가 관 점
시기
방법
상
이야기 속 인물에게 하고 싶은 말과 그 까닭을 정리하고 발표할 수 있다.
학습후
자기평가, 상호평가, 관찰평가
중
이야기 속 인물에
|
|
|
평가 방법으로는 다양한 방법이 있지만, 특히 관찰 평가와 포트폴리오 평가는 다음과 같은 이유로 유용하다.
1) 관찰 평가
1.1 개념 및 특징
관찰 평가는 어린이의 자연스러운 놀이 및 활동 과정을 직접 관찰하고 기록하여 평가하는 방법이다.
|
|
|
평가의 준거가 된다.
7. 관찰을 통한 평가
관찰법은 일상생활 속에서 학생의 구체적인 행동을 관찰한 후, 그것을 자료로 하여 학생들의 태도나 습관, 적응성, 이해의 깊이, 사고 과정 등을 평가하는 방법이다. 행동관찰법에는 수업 및 토의에서
|
|
|
평가에 반영하도록 한다.
나. 교사의 평가뿐만 아니라, 상호 평가, 자기 평가 등의 학생 평가를 결합한 다양한 방법을 사용하여 종합적인 평가가 이루어지도록 한다.
다. 다양한 방법(관찰법, 면담, 실기법, 보고서, 포트폴리오 등)을 사용하여
|
|
|
기
유성 매직을 이용하여 밑그림 그리기
여러 가지 표현의 방법들을 관찰하기
투명용지의 특징을 살려 밑그림 위에 놓고 모방하여 그리기
색칠하기
아크릴 물감 또는 수채화 물감에 합성세제를 섞어 색칠하기
* 결과평가(감상활동) - 격려하
|
|
|
자기장학계획
주 제
창의적인 유아과학활동
시 기
활동 내용
방 법
3 - 4월
문헌 및 참고 자료 조사
정보검색, 도서활용
3 - 4월
연구자(교사)의 실태조사
수업 녹화자료,
자기수업평가체크리스트
4월 - 7월
교수-방법개선 프로그램 적용
일화기록
|
|
|
평가의 장점
1) 변화 과정 및 발달 상태를 종합적 판단
2) 장기적이고 종합적인 평가
3) 포트폴리오 평가 가치
4) 탐구과정 능력을 효과적으로 평가
5) 과학적 태도 평가
4. 포트폴리오 평가의 단점
1) 결과물 수집의 어려움
2) 유아 관찰의
|
|
|
평가 방법으로는 논술형 평가, 면접법, 관찰법 등을 활용할 수도 있고, ‘문학 텍스트 감상’의 평가 방법에서는 반응 쓰기, 포트폴리오 등을, ‘태도, 습관’의 평가 방법으로는 태도 검사, 자기 평가 등을 적용할 수 있다. 여기서, 특히 면접
|
|
메뉴펼치기
