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기 위해서는 개인차가 존중되는 교육으로써 교사의 역할이 중요하다. 또한 유아교사들은 나아갈 방향에 대해 고민하고, 부단한 자기계발의 노력이 필요할 것으로 사료된다.
Ⅳ. 참고문헌
이소은,민하영(2021). 영유아 프로그램 개발과 평가.
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기적 관계 개선
⑤학생의 다양한 욕구충족을 위한 환경제공 ⑥자율학습체제 강화
⑦자기평가 체제 실시 ⑧예방지도 사전에 조처
Ⅸ. 향후 학교생활지도의 공고화 방안
1. 지도 방법
(가) 보상 제도를 통한 바람직한 행동 강화.
(나) 학급 어린
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기 때문이다. 발달이론에 지나치게 의존하게 될 때 철학적, 사회적 기초는 배제되기가 쉽다.
<참고문헌>
이소은민하영(2021) 영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원
권대훈 저(2006) 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
송준식 외
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수업분석은 6학년 국어교과의 PCK전문성을 신장시킬 수 있는데 매우 유용하였다. 그러나 과학교과처럼 명제화된 지식이 아닌 웬만하면 의사소통적 기능에 무리가 없는 국어사용에서 교사의 예민하고, 체계적이며, 교사 집단 공동체의 토의와
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평가
학생의 자기 주도적 학습 능력 신장 여부를 평가하기 위해 재량 활동 영역의 학습 주제에 대해 체크리스트, 포트폴리오, 자기 평가, 상호 평가, 학부모 평가, 관찰, 질문지 등의 다양한 평가 도구로 개인별 재량 활동 평가표를 제작하여
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평가를 한다.
이해 영역은 실음을 위주로 활동 영역과 관련지어 평가한다.
학습의 지도 계획과 지도 방법 개선에 활용한다.
실기 평가, 관찰, 학생의 자기 평가, 학생 상호간의 평가, 포트폴리오 등 다양한 수행 평가 방법과 도구를 활용한다.
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수업 진행 절차를 정한다
5) 단원 수업설계에 필요한 자료를 수집한다
6) 학생의 입장에서 학생결과물 샘플을 제작한다
7) 학생결과물과 학생 포트폴리오를 평가할 평가 기준을 만든다
8) 학습 지원 자료와 교수 지원 자료를 만든다
9) 최종
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대한 교원의 교육과정 편성?운영의 전문성 제고
2. 재량활동 편성?운영 여건 확보 등 준비의 보완
3. 홍보활동을 통한 재량활동에 대한 학부모, 지역 사회 인사의 참여 증대
4. 기본 학습 방법과 창의력 신장 프로그램 개발
참고문헌
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관찰할 수 있다.
⑧자기평가 보고서: 자기 평가 보고서란 특정주제나 교수·학습 영역에 대하여 자기 스스로 학습과정이나 학습결과에 대한 자세한 평가 보고서를 작성·제출하도록 평가하는 방식이다.
⑨연구보고서: 이 방법은 각 교과별로
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방법에 의한 계획, 실천, 평가를 할 수 있게 최대한 열린수업 본래의 취지에 접근하려고 여건 구성에 노력하였다. 따라서 교사들에게는 약간의 부담과 아동들에게는 학습량이 늘어나 다소의 어려움이 있기는 하나 이것이 곧 학습하는 습관으
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