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성폭력, 성추행과 같은 사회적 문제를 근본적으로 차단할 수 있을 것이다.
올바른 성교육에 대한 한 방안으로 대학에서의 성 관련 교양과목의 증설을 들 수 있다. 연세대의 ‘성과 인간관계’, ‘성과 문화적 재현’, ‘남녀평등과 인간화’,
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사회에서는 자녀들과 학생들이 일찍부터 서로간의 성적 차별을 배재한 서로를 존중할 수 있도록 양성평등교육을 모든 생활 영역에서 자연스럽게 실시하여 양성평등의식을 심어 주어야 한다. 따라서 양성평등의식은 개인의 자아실현과 남녀
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성이 아이를 많이 갖지 않으려는 사회 현상에 기인한다.
여성들이 주장하는 양성평등은 결코 이루어 질 수 없을 것이다.
이러한 여성의 권리장전을 위해 미혼모 가족의 형태와 더불어, 동성애나 출산을 하지 않는 가족의 형태등 다양한 형태
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사회, 사회적으로는 여성의 사회적 진출이 지극히 저조하고 이념적으로는 유교윤리가 저변에 흐르는 가족주의를 토대로 하고 있었다. 그런데 주지하는 바와 같이 1970년대 이후 급격한 산업화와 국민교육의 괄목할 만한 발전, 여성의 지위향
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성에 대한 교육이 요구
<제도적 차원>
1. 현재의 고용평등법이나 남녀차별금지법 안에 학교 내 성희롱을 방지할 수 있는 조문이 명시되어야 한다.
2. 형법상 성희롱에 관한 구체적인 조항이 마련되어야 한다.
3. 성희롱의 정도에 따른 유형
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성주의 탈피라는 국제적 흐름, 성씨가 표상하는 의미의 변화, 이혼재혼 가정의 증가에 따른 사회적 문제에서도 현행 성본제도 개정의 필요성을 찾을 수 있겠다.
또한 헌법에서 남녀평등을 천명하고 있으므로 ‘법의 일관성 유지’ 라는 차원
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사회에서 부계혈통만을 강조할 수록 그렇지 못한 가정의 아이들은 더욱 소외감을 당하고 사회의 편견 속에 성장할 수밖에 없는데 이와 같이 호주제도는 시대적인 변화와 그에 따른 다양한 가족형태를 수용하지 못하고 배타적인 가족관을 조
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성들이 하나의 독립된 인격체로서의 자아를 확립하여 길들여진 삶이 아닌 스스로 만들어가는 삶의 주체가 되고 서로를 존중하는 양성평등의 가치가 실현되기 위한 사회적 관심이 요구되는 시점인 것이다.
* 참고문헌
유아사회교육. 박찬옥.
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양성평등에 대한 교육이 확대가 필요할 것으로 보인다. 그렇게 형성된 관념이 뒷받침 되지 않는다면, 지원책이 제시되면 제시될수록 형평성에 대한 이슈가 제기될 가능성이 높기 때문이다.
4. 참고문헌
한국여성연구소, 『젠더와 사회』, 동
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사회생활을 하다보면 그럴 수도 있다, 접대 잘 하는 것도 능력이다’라는 주장에 동조하게 되고 성매매에 대해서 허용적인 태도를 갖게 되는 것이다. 직장에서의 양성평등교육은 이러한 문화를 변화시켜나가는데 효과를 낼 수 있다. 이미 다
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