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교육계좌제는 일반 국민을 대상으로 한 인적 자원 관리 제도로서 이원화하여 발전시키는 방안을 검토할 수 있을 것이다.
일곱째, 평생교육의 지역화 추구이다.
평생 교육의 발전을 위해 평생 학습이 실제 일어나는 장소인 지역 사회의 평생
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사회교육발전에 이바지한다.
2) 컴퓨터 교육
* 정의 : 컴퓨터교육은 형식상 \'컴퓨터에 관한 교육(Education About Computers)\'과 \'컴퓨터를 통한 교육(Education Through Computers)\'으로 구분해 설명할 수 있다. \'컴퓨터에 관한 교육\'은 교육내용으로서의
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평생교육제도가 새롭게 출발하였다. 20년전 이른바 평생교육진흥 조항이 1980년 헌법에 처음 명문화되었으나 선언적 의미 이상의 기능은 발휘하지 못하였다. 그러다가 1995년 교육개혁위원회의 교육개혁방안이 국민의 평생학습권 실현을 기본
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교육 개혁 프로그램인「U3M 계획」을 수립하여 연구개발과 산학협동을 통한 고급 인력양성 등 인적자원 개발에 노력을 집중하고 있다.
일본은 평생학습사회 도래와 고도 과학기술사회로의 전환에 부응하고자 정부조직 개혁을 추진하여 문부
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교육환경의 변화이므로 지역학교와 지역주민들의 교육에 대해 관심을 갖고 지원하는 것은 지방자치단체가 나아가야 할 방향이라고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회교육법을 전면 개정하여 평생교육법을 제정한 과정을 기술하
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강의법(집단 중심 교육 방법)
: 교수자가 지식이나 기술에 대한 설명을 통해 학습자들을 이해시키는 교수자 중심의 교수방법
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학습자원을 바탕으로 교육이 이루어지는 평생교육체제로 전환되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리 사회가 평생학습사회를 지향함에 있어 반드시 해결되어야만 하는 문제와 그 개선 방향에 대해 논의해 보았다. 평생교육법의 제
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평생학습을 통해 지역사회를 활성화 할 수 있도록 해야 한다.
▶ 마지막으로 강조하고 싶은 점은 평생학습을 통해서 지역사회를 활성화 할 수 있다는 점이다. 지방자치를 강화하고 주민자치에 의한 민주화가 국가의 목표이다.
평생교육법이
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교육형태의 전략을 가지고 관련 환경을 조성해 나가야 한다고 생각한다.
참고 문헌
김영문·김광형(2000). 가상교육시스템의 구현방안. 한국산업경제학회 산업경제연구 제13권.
김재웅(2005). 평생학습국가 건설을 위한 평생교육제도 활성화 방
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학습자의 편리성을 높일 필요가 있다.
5.결론
평생학습은 정보사회로 갈수록 그 중요도가 높아지고 있다.
평생교육은 관계 기관의 정보망이 중요하다. 컴퓨터의 보급률이 높아지고 인터넷 이용률이 사상최대인 시점에서 오프라인 뿐만 아니
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