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평생교육의 개념>
<평생교육의 일반적 특징>
<유네스코 ( UNESCO ) 란?>
<평생교육에 관한 유네스코의 주요활동>
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프로그램, 부모역할 훈련 및 교육, 가족상담 및 치료, 가족, 친척, 친구, 이웃 등의 비공식적 관계망 강화, 한부모 자조집단 운영 등이 있다.
③ 한부모가족 아동의 적응을 위한 다양한 복지프로그램의 개발
한부모가족의 부모-자녀 관계 교육
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교육의 전문성과 독자성을 인정하는 교육 행정 지원 체계 구축
2) 교육부 예산 중 유아교육 비율의 증가
Ⅵ. 프랑스와 일본의 유아교육
1. 프랑스 유아교육
2. 일본 유아교육
Ⅶ. 유아교육에 있어 부모의 역할
Ⅷ. 보육서비스
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프로그램의 문제
(2) 보육방법의 문제
(3) 관리운영체계 이원화의 문제
(4) 보육, 교육과정 이원화의 문제
2) 서비스 운영 측면
(1) 보육수요자의 욕구충족 미흡
(2) 보육시설의 지역별 불균형의 심화
(3) 민간보육시설에 의존
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1) 공적서비스
2) 민간서비스
3. 장애아동에 대한 복지의 개선방향
1) 주기적 선별검사
2) 장애아동 치료교육 담당행정기관
3) 표준화된 검사도구 개발
4) 세금 혜택
5) 장애아동 치료교육
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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위한 법령의 정비, 지역사회의 교육적 기반 구축 미흡, 학교와 지역사회의 협력, 다양한 체험 활동 프로그램의 개발, 휴업일 생활지도 및 안전사고 대비, 결손 가정 및 맞벌이 부모 자녀들에 대한 교육적 배려 등 많은 문제점에 대한 이해와 사
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가정서비스
5. 의료보호서비스
H. 미혼모 관련법과 현행 제도 분석
1. 법 제도적 측면
2. 재정적 측면
I. 다른나라의 미혼모 관련 제도와 프로그램
1. 각 나라의 현황
2. 미국의 현황
3. 다른 나라와의 사회적 태도 비교
4. 정부와 사회가
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프로그램의 개발이 시급하다고 응답하였다.
이는 가정폭력의 예방을 위해서는 가정폭력에 대한 의식교육, 홍보의 강화와 더불어 가해자 치료를 위한 프로그램의 개발 및 교육의 강화가 예방체계를 구축함에 있어서 매우 필요하다고 보겠다.
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부모가족의 발생원인
Ⅲ. 편부모가족의 특성
1. 편부 가정의 특성
2. 편모가정의 특성
3. 미혼 부․모의 특성
Ⅳ. 편부모가족이 가지는 문제점 및 개선방안
1. 편부모 가족 정책의 기본방향
2. 자립지원을 위한 정책 과제
Ⅴ. 결
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지방정부와 같은 공적인 차원에서, 또 사랑의 돌봄을 실천하고 있는 종교 및 민간복지 단체 차원에서, 나아가 필요한 수요에 대해 필요한 공급을 하는 자본주의적 시장 경제적 측면에 따라 기업에 의해 지원되고 개발할 필요가 있다.
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