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요인
(1) 대학입시 - 성적
(2) 학교 폭력 - 왕따
(3) 대중매체 - 모방
2) 개인 및 심리적 요인
5. 청소년 자살 예방 대책
1) 자살의 징후와 발견
2) 자살 위험도의 판정
3) 자살가능자 선별
4) 사회대책
5) 가정대책
6) 학교대책
<結論>
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강화
4) 교육 수준의 의미
5) 여유 갖기
4. 「통합학습」으로의 연계
1) 수업 시수의 확보
2) 「통합학습」의 연계
5. 지역 교육청의 지원
1) 교육 과정 편성
2) 학교 교육 과정 편성의 대응
3) 지역 교육청의 지도
Ⅷ. 결론
참고문헌
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위한 복지 서비스 프로그램 현황
1) 재가복지(Domiciliary Care)서비스
2) 치매노인을 위한 시설복지서비스
2.치매관련 사회복지 서비스의 개선사항
1) 시설 인프라 확충
2) 치매가족부양의 적극적인 지원
3) 전담인력 증원 및 전문화 교육
4) 보험재
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- 생활지도
- 유치원생 : 놀이지도, 독서지도, 특별활동
- 초등저학년 : 독서지도, 숙제지도, 특별활동지도, 자율학습지도, 놀이지도
- 초등고학년 : 독서지도, 성교육, 특별활동지도, 자율학습지도, 숙제지도, 놀이지도
기본프로그램
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프로그램 개발에 반영하는 전략이 필요하다. 이러한 방향성을 통해 가정학교회사는 학습이론을 효과적으로 적용하며 자녀학생직원 능력 개발에 지속적으로 기여할 수 있을 것이다. 서론
- 학습이론의 필요성
- 가정학교회사의 역할
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하 홍경자외 수문사(1993) P1305~1306 1. 조기교육의 목표
2. 부모교육의 필요성
3. 부모교육
4. 아동 행동의 이해
5. 아동의 잘못된 행동의 이유4가지(Dr. Dreikurs)
6. 선천성 심장질환 아동을 위한 간호
7. 선천성 심장병 아동에 관련된 논문
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교육체제를 마련하는 것이 먼 훗날 건전한 사회를 위한 우리 어른들의 숙제라고 생각한다. 1. 발도르프 프로그램의 배경
2. 발도르프 프로그램의 목적
3. 발도르프 프로그램의 단계
4. 발도르프 프로그램의 교육의 원리 및 특징
5.
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개발원(2002), {여성통계연보}, 2002연구보고서 110-19
한국여성단체연합 홈페이지(http://www.women21.or.kr) 3 Ⅰ. 가족복지정책
1. 가족복지정책의 전제조건
2. 가족복지정책의 실체 모색
3. 정부가족복지정책 프로그램의 현황과 문제점
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부모와 상의하기
5) 학생들에게 물어보기
6) 특별활동 센터의 수립
2. 교실 개혁
Ⅴ. 다중지능이론의 교육과정에의 적용방안
1. 다중지능에 기초한 교육과정을 열린 교실에 도입하기 위한 단계
2. 다중지능 수업을 위한 교실 모형
3. 다중
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프로그램 개발 연구」부산대학교 영유아보육연구소
최인영 2002. 「우리나라 영·유아 보육시설 운영제도상의 개선방안에 관한 연구」한성대학교 행정대학원 석사논문
신의숙. 2004.「한국 유아교육 제도의 발전과정 및 개선방안 모색 - 일본
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