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가족유형별 건강가정사업의 필요성
1. 한부모가족
2. 미혼모가족
3. 다문화가족
3. 건강가정사업의 주요 프로그램
1. 재혼가족을 위한 지원
2. 장애가족을 위한 프로그램
3. 폭력가정을 위한 상담 및 지원
4. 결론
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위한 멘터링 프로그램
Ⅵ. 청소년비행의 현황
Ⅶ. 청소년비행 예방을 위한 과제
1. 가정의 역할
2. 학교의 역할
3. 사회의 역할
1) 청소년 유해환경의 제거
2) 매스미디어의 교육적 기능 강화
3) 불우청소년에 대한 보호 지원활동 전개
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교육사상
교육사상의 기초
Ⅳ. 몬테소리 교육의 목적
내적 생명의 조성과 정상화
Ⅴ. 몬테소리 프로그램 (Montessori Program)
1. 개발배경
2. 교육방법
<교구 및 실제>
3. 몬테소리운동 (Montessori Movement)
Ⅵ. 현대교육에의 공헌
1. 비판
2.
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가정의 아동들, 그들은 어떻게 보호되고 있나 : 국내 해체 가정의 아동보호 현황, 9. 한국아동복지학회지, 제9호, 2000.
10. 청소년 폭력예방 재단, 2002
11. 아동복지(이론과실천), 이순형외 공저, 학지사, 2003년
12. 아동복지론, 공계순외 4명, 학지
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대처방안과 예방(교육적 차원)
1) 아동학대 예방교육
2) 아동학대 신고교육
3) 다양한 교육 정보제공
4) 아동학대 행위자에 대한 상담과 부모교육
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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부모의 양육스트레스와 심리적 안녕감의 관계 :사회적 지지와 자아탄력성의 중다매개효과. 전남대학교 대학원 석사학위논문.
김영한, 김하영 (2020). 심리운동 프로그램이 중도장애아동 부모의 회복탄력성에 미치는 영향. 특수교육재활과학연
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가정폭력의 유형
3. 가정폭력의 원인
4. 아내폭력(아내 학대)
5. 아내폭력의 현황
6. 아내 학대에 대한 현행 사회 정책 및 프로그램
7. 가정폭력 방지를 위한 대책
8. 가정폭력관련법 개정의 필요성 및 그 방향
Ⅲ 결
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프로그램 개발이 이루어져야 함을 강조한다. 1. 서론
2. 장애 유아
1. 정의
2. 특성
3. 교육적 필요
3. 발달지체 유아
1. 정의
2. 특성
3. 교육적 필요
4. 장애위험 유아
1. 정의
2. 특성
3. 교육적 필
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개발하고, 다문화교육과 인식개선 캠페인을 강화하며, 경제적 지원과 언어 교육을 확대하는 것이 중요하다. 구체적으로, 다문화 가정 자녀 대상 맞춤형 교육 프로그램 개발과 함께, 지역사회 내 다문화 인식 개선을 위한 다양한 교육 활동을
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교육과정과 표준보육과정 비교, 한국보육지원학회 춘계학술대회 회지, 한다문화사, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정이란
2. 표준보육과정의 장점
1) 보편적 보육 내용 제시
2) 보육시설의 질적 수준을 높임
3) 보육과정의 기
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