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평생교육(학습)프로그램 사례
1. 문화교실 운영 재조정
1) 취지
2) 방침
3) 운영 실적
2. 가족과 함께 하는 체험학습 운영
1) 취지
2) 방침
3) 운영 실적
3. 읍?면학교 이용 주민 정보화 교육
1) 목적
2) 추진 방침
3) 세부 추진계획
4. 장성아
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교육방법에 대한 신 중한 배려로 인하여 발달 면에서 혜택을 받은 것으로 나타났다.( Bailey &Wolery, 1992). Sainato, Strain &Lyon(1989)은 통합교육을 받게 되면 장애학생들이 분리된 특수교육 프로그램에 배치되었을 때의 낙인이 줄어들고 장애유아와
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교육 71
16. 예절지도사 자격증반 운영 72
17. 찾아가는 평생교육프로그램 73
18. 평생교육기관 단체 관계자 연수회 74
Ⅳ-6. 아동 지원사업 75
1. 우수보육시설 발굴육성 75
2. 보육료 지원확대로 공보육강화 76
3. 아동복지시
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다문화 가정 지원 계획의 수립과 실천의 원활한 진행을 위한 정책적교육적 인프라의 토대를 구축한다.
5. 프로그램 목적 및 목표
우리는 취학전 자녀를 둔 다문화가정(한국어 의사소통이 가능한 자)을 위한 부모교육프그램을 개발하였다. 프
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다문화사회의 민주주의 교육이자 진정한 교육복지 정책의 의의라고 할 수 있을 것이다.
참고자료 출처
신취약계층(다문화가정)을 위한 교육복지정책의 추진방향과 향후과제, 이재분, 한국교육개발원 선임연구위원, 2008. 12
교육복지와 학교의
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교육 48권 1호
오정선, 적극적 부모역할훈련 프로그램이 다문화가정 어머니의 자아존중감과 양육태도, 의사소통에 미치는 효과, 목포대 대학원, 2011.
곽병홍, 다문화가정 아동의 문화정체감 향상을 위한 집단상담 프로그램 개발, 한국교원대
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다문화가정 자녀 교육 지원
① 학습보충을 위한 전담교사 배치 필요
② 다문화가족 자녀들이 학교에서 겪는 다양한 어려움에 대해 상담하고 이들의 고민을 해소해 줄 수 있는 상담사 배치
③ 방과 후 학습지원 강화
④ 학습지원, 언어지원이
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다문화자녀를 위한 학교 설립 : 기존의 학교제도권 안에서만 문제 해결을 하 려고 하지 말고, 다문화자녀를 위한 학교 설립을 전향적으로 검토할 시기 이 다. 다문화 자녀 교육은 20년, 30년 이 후를 바라보는 사회통합이라는 큰 틀 에서 추진해
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자녀들이 우리 학교와 사회에 적응할 수 있도록 배려 깊은 교육과정 개발에 힘써야 할 것이며, 현장의 교사들 또한 다문화가정을 배려할 수 있는 교수학습방식을 개발하여야 할 것이다. 또한 다문화가정의 다양한 문화를 이해하기 위한 다문
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다문화가정 육아지원 방안 연구
육아정책개별센터. 연구보고 2008-04
· 장영희·권정윤(성신여대 교수), 곽승주(성신여대 강사), 김희진·엄정애(이화여대 교수)
생애초기 저소득층 및 다문화 가정 자녀 발달지원프로그램 개발방향.
교육인적자
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