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평생교육 프로그램개발의 일반적인 과정(기획, 설계, 마케팅, 실행, 평가)에 대해서 살펴보았다. 우리나라 속담에 ‘콩 심은 데 콩 나고, 팥 심은 데 팥 난다.’라는 말이 있다. 이 속담이 평생교육 프로그램 개발에 주는 의미가 매우 크다. 아
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실행: 학습자와 강사를 지원하며 프로그램을 운영한다.
⑥평가 및 개선: 형성/총괄 평가와 피드백으로 지속적으로 개선한다.
⑦환경 적응: 사회적·기술적·개인적·제도적 요소를 반영해 유연성을 강화한다.
Ⅲ. 결론
평생교육 프로그램 개발
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실버인턴제도 등)
Ⅲ. 결론
평생교육이라는 제도적 장치를 활용하여 대중적인 참여가 쉬운 퇴직준비교육을 제공한다는 가정하에 설문지를 작성해보았다.
평생교육 프로그램 개발을 위한 요구분석 설문지를 제작하며, 교육의 궁극적인 목적
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실천 방법
- 프로그램의 사회적 요구에 부응하기 위한 제도적 조치
본 프로그램은 지역사회 구성원들의 재난 안전에 대한 요구를 반영하여 개발되었다. 따라서 사회적 요구부합도가 높다고 할 수 있다.
결론
평생교육의 개념은 학자들에 따라
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평생교육 학습자의 유머감각이 주관적 행복감과 삶의 만족도에 미치는 영향 명지대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육프로그램 참여 실태와 성과
2. 급변하는 현대사회에서 평생교육프로그램 개발의 필요성
3. 나
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교육 진흥을 위한 정책 개발이나 지원 노력이 보다 더 활성화되고, 지역 차원에서도 지역 사회의 발전이나 지역 주민의 삶의 질 개선을 위해서도 주민 평생교육 활성화가 이루어져야 할 것이라 생각이 된다.
Ⅳ. 참고문헌
평생교육프로그램개
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프로그램은 일반 교육체계 이외의 교육 기회를 제공하여 사람들이 평생 학습을 지속적으로 추구하고 개발할 수 있도록 지원하는 교육체계이다. 이 프로그램은 다양한 목적과 요구에 따라 설계된다. 개발형 평생교육 프로그램을 설계하고 실
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프로그램으로 도움이 되도록 노력해야 겠다. 또 그 경험은 평생교육사가 되었을 때 큰 재산이 될 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
2021귀농귀촌실태조사. 2021. 농림축산식품부
평생교육프로그램개발론. 위더스평생교육.
노경환. “평생교육프
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교육과 취업으로 연계될 수 있는 프로그램이 제공된다면 학생들의 만족도는 높아질 것이며 교육생들의 선택도 받기 쉬워질 것이라 생각된다..
- 참고문헌
평생교육프로그램개발의 실제 (2003). 이화정, 양병찬, 변종임 공저
평생교육프로그램
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교육시스템이다. 더욱 발전적인 상황을 만들기 위해서는 이와 같은 프로그램이 각 취지와 대상자들에 알맞게 다양하게 발전할 수 있어야 하며, 더욱 많은 투자와 지원이 필요할 것이다.
4. 참고문헌
평생교육프로그램개발. 방송통신대 멀티
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