|
교육이 21세기에 요구되는 노인상인 주체적인 노인, 생산적인 노인, 봉사적인 노인, 정보화된 노인, 통합적인 노인으로 노인의 정체성을 확립하기 위해 중요한 수단이 되어야 하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 평생교육 프로그램개
|
|
|
교육 서울:방송대출판부
최은수 외,(2010) 평생교육론 학지사
정영근, (2009) 인간 이해와 교육학 문음사
김용현 외,(2010) 평생교육프로그램개발론 양서원
한승희 외,(2009) 학습사회를 위한 평생교육론 학지사
김언주 (2002) 신 피아제론 배영사
성
|
|
|
평생교육은 개인이 평생 쥐고 가야 할 배움의 의무와 권리를 보다 더 체계적으로 이끌어 낼 수 있게 해준다는 측면에서 큰 역할을 수행할 수 있다.
참고문헌
오영석, & 박원희. (2008). 정신지체인 평생교육의 필요성과 지원방안. 평생교육학연
|
|
|
평생교육프로그램개발론
-학점은행제를 통한 춘천시 관광물적 및 인적자원 개발-
평생교육 프로그램의 개념
프로그램의 개념
Ⅰ. 추진배경 및 목적
1. 추진배경
2. 목적
3. 특성
4. 사전조사(임의)
5. 목표
Ⅱ. 교육
|
|
|
것이라고 생각한다. 전문성이 필요하기 때문에 교육 기관에서 평생교육 프로그램을 기획하는데, 교육 프로그램을 통한 목표를 수립하고 수업이 이루어지는 대상 청소년들에게 얻을 수 있는 기대 효과에 대해 논할 수 있어야 한다. 학습자의
|
|
|
평생교육 현장에서 프로그램개발을 책임져야 할 전문가는 바로 평생교육사이며, 실제로 평생교육사의 역할 중에서 프로그램개발은 중요한 핵심 직무로 간주되고 있다.
참고문헌
김진화(2001). 평생교육프로그램개발론. 교육과학사.
권인탁 외
|
|
|
프로그램에 필요한 기자재 제공 받음
총 지출
3,955,000원
실습 7단계
참고도서: 기영화, 평생교육 프로그램 개발 매뉴얼, 학지사 2002, p.131~141
<홍보계획 세우기와 광고문구 만들기>
1. 홍보 계획 수립
1) 홍보 목적
대한민국 최고의 시설과
|
|
|
평생교육 프로그램은 학습자의 절차적이고 협력적인 속성을 바탕으로 해야 할 것이다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
평생교육 프로그램 개발 (이해주, 한국방송통신대학교, 2003)
평생교육 프로그램 개발론 (신용주, 학지사, 2017) Ⅰ. 서론
Ⅱ.
|
|
|
교육을 진행 및 제작하고 운영할 수 있는 평생교육사의 존재는 필수 불가결이 되어가고 있다는 걸 알 수 있다.
또한 평생교육은 다음 세대를 위해서도 지속적인 사회 요구 분석과 프로그램 제작은 계속 되어야 만하며, 평생교육을 보다 효율
|
|
|
교육기관은 평소 교육기관의 하드웨어적 요소 뿐 아니 라 소프트웨어적 요소까지도 면밀하게 관리해야 하겠다.
Ⅲ. 결론
아직은 학습 기간 중이고 어떤 교육프로그램을 개발한다는 것이 다소 부담으로 느껴지기도 하지만, 향후 평생교육사
|
|
메뉴펼치기
