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원리(Choice)
NCLB의 의무사항
NCLB의 벌칙
NCLB의 문제점(부정적 평가)
마그넷 스쿨
①마그넷 스쿨의 유래
②마그넷 스쿨의 정의
③마그넷 스쿨의 유형
④마그넷 스쿨의 예- 센트럴파크이스트 중등학교
④-1교육과정
④-2교육평가
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예상
NMD 추진 및 이에 따른 ABM 개정 문제 해결이 당면 과제 Ⅰ. 서론
Ⅱ.미국기획제도의 연혁
Ⅲ. 기획기구
Ⅳ. 기획의 수립과정
Ⅴ. 국가계획의 추진
Ⅵ. 기획제도상의 특징
Ⅶ. 미국의 경제 ․ 통상정책
Ⅷ. 미국의 외교정책
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중남미 등 국제 금융 시장 불안
Ⅲ. 세계경제의 역사적 흐름
Ⅳ. 세계경제의 동향
Ⅴ. 세계경제의 여건변화
Ⅵ. 세계경제의 교역증진 방안
1. 정보통신분야
2. 지적소유권?특허에 관한 무역
3. 인적자원관리
4. 신산업 부문
5. 전자
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Ⅲ. 북한 핵무기의 쟁점
1. 미국의 저지 이유
2. 북한의 핵 능력
3. 북한의 핵 포기에 따른 요구사항
Ⅳ. 북한 핵무기 개발 이유 및 개발 과정
1. 북한 핵무기 개발 이유
2. 북한의 핵무기 개발 과정
Ⅴ. 해결 방안 모색
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미국의 한반도 정책
Ⅵ. 9.11테러 전후 북미관계의 교착 상황
1. 9.11 테러 이전 북미관계
2. 9.11 테러 이후 북미관계
Ⅶ. 북미관계 교착에 따른 한국의 대응 방안
1. 외교적 분별력
2. 미국에 대한 건설적 자극
3. 남북관계의 업그레이드
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(인권침해)
1. 전쟁무기의 개발과 대량학살?냉전?식민주의
2. 반생명?반평화의 에너지, 원자력
3. 한계를 넘어선 자원수탈로 인한 환경오염?생태계파괴
4. 생명공학과 불안한 인류미래
5. 정보화 기술과 프라이버시
Ⅸ. 결론
참고문헌
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중의 ３단계 통일론, 아태평화재단, 아태평화출판사
11. 분단과 통일, 정용석, 단국대학교 출판부
12. http://www.thinkquest.org/library/ Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 정부간의 권력분배의 유형
1. 단일제
2. 연합제
3. 연방제
Ⅲ. 우리나라의 지방분
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방안
1) 평가시스템 구축
2) 5년 주기 평가예고제도 실시
3) 대학 및 학문의 특성에 기초한 평가
4) 평가의 전문성 강화
5) 평가결과의 다양화 및 활용도 제고
Ⅳ. 대학 교수업적의 평가(대학교수업적평가)
1. 연구
2. 강의
3. 봉사
Ⅴ. 대
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평화기행, 창비
이용욱, 김진영 외 3명(2012) : 동아시아 금융 지역주의의 정치경제, 아연출판부
황쥔졔 저, 정선모 역(2012) : 동아시아학 연구방법론, 심산 Ⅰ. 동아시아 안보
1. 중국의 공산화와 일본의 민주화
2. 한국전쟁
3. 한미 상호 방
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중심으로 한 조선인민의 단결과 주체적 혁명역량의 강화., 미제의 강대
성의 신화를 깨고 사회주의 나라들의 안전과 세계평화를 수호하고 반제민족해방
투쟁을 고무한 국제적인 의의 등을 들고 있다. 전쟁의 승리에 대한 \"역사\"에서
의 서술
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