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모던 리얼리스트다라고 주장했던 것입니다.’ 황지우, 「끔찍한 모더니티」,『황지우의 문학일기』,웅진출판 1992
라고 자신을 리얼리스트라 정의했다. 그의 시는 개인의 무능함과 그 삶의 무의미함을 극대화하기에 모더니즘 계열의 시와 외
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교육재편 구상은 1995년 교육 개혁안에서 제시된 이래 제 7차 교육 과정의 적용과정에서 구체화되고 있으며 특히 국민의 정부가 설정한 ‘신 지식인론’은 교육의 수월성을 경제적 효용가치에 기반을 둔 경쟁체제로 강화해 가기 위함이다.
신
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교육적 수용
문제: 환경문제, 극단적 이기주의, 정신적 빈곤화
시험 유형-단답&객관 15문제 30점 서술형 10점 총 16문제
발제문
평생교육 (유형 14가지뺌)
배려의 필요성 1문제
21세기 학생상
교육주체로서 우리나라의 현 교육제도는?
특수교육이
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포스트 모더니즘과 교육
·'포스트'라는 접두어는 단지 시간 계열상의 후시성만을 의미하기 보다 역사적 전환에 따른 가치의 전도와 논리의 전환을 광범위하게 함의
·포스트 모더니즘은 이러한 포스트 주의에 대한 가장 일반적이고 포괄적인
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문학과사회연구회 | 국학자료원 | 1999년
논문
패러디와 패스티쉬 : 「패로디 이론」, 린다 허천 저 ; 김상구·윤여복 공역 <서평>
패러디와 패스티쉬 그리고 표절 그 개념적 경계와 차이 /공종구/ (國語 國文學 硏究, Vol.19/ [1997])
포스트모던
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모더니즘과 다른 아방가르드의 영향을 받은 새로운 문예사조를 미국의 논자들은 포스트 모더니즘이라고 하였다. 1. 모더니즘의 두 가지 의미
2. 아방가르드와 포스트 모더니즘
3. 시기구분
4. 모더니즘과 고전주의적 세계관
5. 아방가르
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‘신화Mythologies’(1957)는 건물과 사물이 상장적으로 결합될 경우, 사용자들은 f이를 심리적 차원에서 연결시키는 경향이 더욱 커진다는 믿음을 부추켰다. 멤피스 Memphis
해체주의Deconstructivism
하이테크 High Tech
후기산업주의 Postindustrialism
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모더니즘의 쟁점,도서출판 터,1991.
강명구,소비대중문화와 포스트 모더니즘,민음사,1993.
김성곤,정정호 역,Steven Connor 저,포스트 모던 문화,1993.
박상선 편,포스트 모더니즘의 예술과 철학,열음사,1992.
정정호 편,포스트 모더니즘과 한국문학,글,
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포스트모던 문화, 서울:현대미학사
-혼성모방」,한국복식학회지, Vol.50, No.1
-월간 DESIGN 2007 6월호ㆍ디자인하우스 95~97p
-손향미, 박길순, 2003, 「현대패션에 표현된 신체장식의 -혼성모방」,한국의류학회지, Vol.27, No.8
-김찬주,장인우, 1999, 「한
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포스트모더니즘적 현상은 모더니즘과 함께 다양성과 화려한 시도 또는 가지나 유머를 이용한 초현실적으로 현실을 무시하거나 신비하게 감싸는 것으로 나타나는데 이것은 인간 소외의 결과로 나타난 후기 부르조와 사회, 즉 포스트 모던 사
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