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특징 1) 가벼움의 미학 2) 바나나와의 가벼움의 미학 비교 3) 아메리가적인 감수성 5. 소설속 배경요소 1) 소재의 상징적 의미 2) 기호적의미 3) 배경음악들 4) 하루키 소설속
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  • 등록일 2004.06.22
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교육론, 학지사, 1996 김무길, 듀이 교육철학에서의 교호작용과 포스트모더니즘, 교육학연구, 2003 정정철, 존 듀이의 교육적 경험에 있어서 교과의 의미 고찰, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 2010 김규수, F. 프뢰벨과 J. 듀이의 아동중심
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교육사연구, 문음사 장은수(1995) : 토마스 베른하르트의 열린 문학, 독일문학 토마스 베른하르트, 김연순·박희석 역(1997) : 옛 거장들, 현암사 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 베른하르트의 문학적 특징 Ⅲ. 베른하르트의 망명문학 1. 오스트리아 ?망명문
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교육의 발전과정에 관한 고찰, 백석대학교 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 지체장애아동(지체장애아)의 보완대체의사소통 1. 운동능력 특성을 고려한 의사소통 도구의 선택/개발 2. 중복장애가 있는 경우, 대상학생의 인지/언어능력, 감각능력을 함께 고
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교육 철학이 대두되거나 커다란 영향을 끼치는 일을 거의 없다고 할 수 있다. 오히려 포스트모더니즘의 현대 사회 특징은 영유아보육과정에서 보육과정 유형의 다원화, 보육 내용과 방법의 탈구조화를 가져왔다. 참고문헌 김상림, 한준아 외
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 2) 관료제  3) 행정과정론 2. 인간관계론 3. 행동과학론 4. 최근 교육행정학 이론  1) 상황적합론  2) 해석론  3) 비판론  4) 포스트모더니즘  5) 체제이론   (1) 일반체제이론   (2) 사회체제이론   (3) 개방체제이론
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교육목적의 성취와 복잡하고 실제적인 맥락에서의 능동적인 활용 여부 등을 평가하기 위해서는 수행평가, 포트폴리오 등과 같은 새로운 방식의 평가가 요구된다. Ⅰ. 포스트모더니즘의 등장 Ⅱ. 포스트모더니즘의 개념적 특징 Ⅲ. 포
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모더니즘(Modernism)과 포스트모더니즘(Post Modernism) - 모더니즘(Modernism)과 포스트모더니즘(Post Modernism) - 포스트모더니즘의 발달 5. 생태주의 교육의 원리 - 홀리스틱(holistic)교육 * 생명. 건강. 치유 * 홀리스틱(holistic)교육의 특징 - 신(新) 홍
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모더니즘(Modernism)과 포스트모더니즘(Post Modernism) - 모더니즘(Modernism)과 포스트모더니즘(Post modernism) - 포스트모더니즘의 발달 5. 생태주의 교육의 원리 - 홀리스틱(holistic)교육 * 생명. 건강. 치유 * 홀리스틱(holistic)교육의 특징 - 신(新)
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교육대학원 석사학위논문 ○ 이연경(1995), 20세기 현대음악의 이해를 위한 창조적 음악탐구 활동에 대한 연구 : 초등학교의 교과과정의 적용을 위하여, 서울 : 한국음악교육학회 ○ 이석원, 현대음악 ‘아방가르드에서 포스트모더니즘까지’,
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