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모더니즘과 포스트모더니즘, 김욱동, 현암사, 1992
· 포스트모더니즘, 이합합산/정정호편역, 종로서적, 1985
· 교황의 역사, PG맥스웰-스튜던트/박기영 옮김, 갑인공방, 2005
· 『소설과 운명』이성 중심주의와 장미, 서영채, 문학동네, 1995
· ‘장
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스트적인 특징이라고 부른다. 또한 포스트모더니즘에서 대중문화가 중심부로 옮겨옴으로써 문학에서도 다양한 장르의 문학이 나타났다. 예를 들어 공상과학 소설, 탐정 소설, 외설 소설, 서부 개척 소설, 첩보 소설 등의 부상을 들 수가 있다.
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포스트모더니즘에 대한 논의는 아직도 부족하며 현재진행형이기 때문에 포스트모더니즘에 대한 개인적인 찬반의견을 주장할 생각은 당연히 전혀 없다. 따라서 포스트모더니즘에 대한 객관적인 개념과 특징을 중심으로 서술하려고 노력하였
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포스트모더니즘
1) 포스트모더니즘의 등장
2) 포스트모더니즘의 정의 및 특징
3) 포스트모더니즘과 관련된 책 및 영화 소개
4) 포스트모더니즘이 우리에게 주는 시사점
2. 포스트모더니즘과 교육
1) 교육의 개념과 역사
2) 교육에
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포스트모더니즘과 탈식민주의 시대의 신학>, 한국신학연구소
헨리모리스, 이갑만역, <기독교교육개요>, 생명의 말씀사, 1987. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 포스트모더니즘의 이론적 배경
1. 포스트모더니즘의 개념
1) 모더니즘
2) 포스
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포스트모더니즘 단계에 와서는 그 동안 무시되어 소홀히 취급되어온 장르들이 새롭게 가치를 인정받는가 하면 팝아트가 매우 중요한 위치를 차지하기 시작한다. 포스트모더니즘의 임의적이고 우연적인 특징을 보여주는 대표적 작품으로 존
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터서비스산업 등 정보화시대에 이르면서 공급이 넘치고 수요는 광고와 패션에 의해 인위적으로 부추겨진다. 필요에 의해 구입하는 소비문화가 아닌 허영심과 향락,과소비적인 빗나간 소비사회는 때로 포스트모더니즘의 실험적이고 긍정적
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바뀌어버린 것에 대해서 적용이 된다고 한다. 뭉크 작품에서 보이는 불안과 소외와 같은 개념, 근본적 고립과 고독, 아노미, 개인적인 반항, 반 고흐 식의 광기 등은 포스트모더니즘적 세계에서는 더 이상 적절하지 않다고 말한다. 또한 이전
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량시간을 활용하여 컴퓨터 교육내용을 다루고, 중학교 선택과목으로 컴퓨터를 그리고 고등학교 선택과목으로 정보사회와 컴퓨터를 개설하였다.
Ⅷ. 포스트모더니즘의 문제점의 비판
1. 포스트모더니즘의 자체적 문제점
"이 포스트모더니즘
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포스트모더니즘의 입장을 수용할 수 없는 상황에 처한다. 사회과학적 지식은 사회적 책임성으로부터 자유로울 수 없으며, 연구자는 객관적 사회 현실의 존재와 분석을 위한 규정된 개념틀 및 방법론을 부정하고는 적실한 지식을 창출할 수
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