|
생명과학 ) 1. 포스트모더니즘에 대해서 조사하고 소칼이 한 행동에 대해서 조사하기 2. Sokal의 행동은 비난받을 일이라 생각하는지 아니면 정당한 행위인지 본인의 생각을 말해보기
목차
1. 포스트모더니즘의 개념
2. 포스트모더니즘의
|
|
|
[인문학] 파트리크 쥐스킨트 `향수`를 통한 포스트 모더니즘 소설의 이해
목차
1. 포스트모더니즘 소설의 개념
2. 파트리크 쥐스킨트와 『향수』의 배경
3. 『향수』에 나타난 포스트모더니즘적 특징
4. 언어와 서사의 실험
5. 정체
|
|
|
|
포스트모더니즘의 교육관 개념
2. 포스트모더니즘 교육관의 유아교육 적용 방안
3. 유아교육에 적용된 포스트모더니즘 교육관 실천 사례
4. 실천 사례에서 나타난 교사의 역할
5. 결론 및 시사점
교육철학및교육사_1 포스트모더
|
|
|
포스트모더니즘과 현대 사회의 가족
1. 현대 사회 가족의 특징과 포스트모더니즘
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
현대 한국사회의 가족을 포스트모더니즘적 관점에서 설명하기 위해서는 우선 포스트모더니즘의 기본 개념과 그
|
|
|
포스트모더니즘은 철학, 문화, 예술 등 여러 영역에서 영향을 미치며, 특히 진리 개념, 권력 관계, 정체성 등의 문제를 재조명한다. 이러한 배경 속에서 포스트모더니즘 신학은 신앙과 종교적 경험을 다시 생각하고, 전통적인 신학적 개념들을
|
|
|
모더니즘(postmodernism)이다. 이 용어는 명확한 의미 규정이 확립된 것이 아니며 따라서 포스트모더니즘 사상은 그 개념 자체의 다의성과 모호성, 불확정성의 성격 규정을 가지고 있다.
이러한 현대사회에서 영유아보육을 위한 새로운 교육 철
|
|
|
포스트모더니즘적 개념
1. 쿠레레(currere)로서의 교육과정
2. 정치적 텍스트로서의 교육과정
3. 인종적 재생산 도구로서의 교육과정
4. 젠더 재생산 도구로서의 교육과정
5. 현상학적 텍스트로서의 교육과정
6. 미학적 텍스트로서의
|
|
|
슈렉-패러디와 포스트모더니즘
목차
1. 슈렉의 개요
2. 패러디의 개념과 특징
3. 슈렉에 나타난 패러디 요소
4. 포스트모더니즘의 이론적 배경
5. 슈렉과 포스트모더니즘의 연관성
6. 결론 및 시사점
슈렉-패러디와 포스트모
|
|
|
포스트모더니즘 예술 속 페미니즘 미학
목차
1. 서론
2. 포스트모더니즘 예술 개념과 특징
3. 페미니즘 미학의 이론적 배경
4. 포스트모더니즘 예술 속 페미니즘 미학의 표현 양상
5. 주요 작가 및 작품 분석
6. 결론 및 향후 연구
|
|
|
포스트모더니즘 시각으로 분석한 영화 `가위손`
목차
1. 서론
2. 포스트모더니즘 개념과 특징
3. 영화 `가위손`의 줄거리 및 배경
4. 포스트모더니즘 시각에서 본 `가위손`의 주제 분석
5. 정체성과 타자성의 혼재
6. 결론
포
|
|
메뉴펼치기
