|
특성에 가장 적합한 학습방법 중의 하나가 바로 R.G.콜링우드의 추체험적인 역사학습이라고 할 수 있다 학생들로 하여금 역사적 상황의 당사자가 되어 역사적 사고를 재현해보게 하는 학습은 아직 우리에겐 보편적인 학습형태가 아니다 이에
|
|
|
포스트모더니즘과 기독교신학」, 312
과학기술의 발달과 사회 구성원의 의식은 상호 영향을 주고받으면서 사회의 변화를 주도 한다. 과학의 눈부신 발달은 생산 방식의 변화를 가져 왔고 신속하고도 광범위한 문물의 교류를 가능하게 하였고
|
|
|
포스트모더니즘의 영향을 받은 미시사는 심리사와 방법적으로 동일하다고 말할 수 있다. 미시사의 영역으로 들어감으로써 역사의 거대한 흐름을 놓치는 것이 아니냐는 물음에 대해 프로이트의 정신분석은 사회적 동물임에도 불수하고 사회
|
|
|
중세의 유아교육
제5장 근대사회의 유아교육
제6장 신인문시대의 유아교육사상
제7장 프뢰벨과 유아교육
제8장 현대 유아교육의 기초
제9장 심리학과 유아교육
제11장 포스트모더니즘과 유아교육
- 각 장별 출제예상문제 (해설 포함)
|
|
|
근대사회의 유아교육
제6장 신인문시대의 유아교육사상
제7장 프뢰벨과 유아교육
제8장 현대 유아교육의 기초
제9장 심리학과 유아교육
제10장 동양 유아교육사상
제11장 포스트모더니즘과 유아교육
* 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) *
|
|
|
'에 대해 간략히 설명하시오.
7.행동주의 학습이론이 나타내는 교육적 시사점을 정리하시오.
8.학습과정에서 동기유발의 기능은 무엇인가?
9. 포스트모더니즘의 특징을 요약하여라.
10.스파르타교육의 특징에 대해서 정리하시오.
|
|
|
개념, 이슈, 목적을 마음에 새기고 있는 동안 안으로부터의 그들의 공헌을 이해하는 것 또한 중요하다. 우리는 앞으로도 일반적인 심리학도들과 특별한 발달이 Piaget의 이론에 대해 토의하기를 희망한다. 이것은 결국 꼭 필요한 조건이 될 것
|
|
|
아닌 현실적 공격성에 비하면 아무것도 아닌 것으로 판별되었다. 오퍼레이션 The Operations
[ 메뉴, 필터, 플러그인 ]
선택의 논리
'포스트모더니즘'과 포토샵
객체에서 신호로
[ 합성 ]
이미지의 스트림에서 모듈 미디어로
|
|
|
개념
1) 도시개발의 과정
2) 도시개발사업의 유형
3) 도시개발사업의 구조
2. 도시개발의 새로운 패러다임
1) 뉴어버니즘(New Urbanism)
2) 지속가능한 개발(Sustainable Development)
3) 스마트 성장(Smart Growth)
(1)
|
|
|
특성
1) 청소년의 정의
2) 청소년의 특성
2. 청소년 문화의 이해
1) 청소년 문화
2) 청소년 문화의 특징
3) 청소년 문화의 중요성
3. 청소년 문화의 실태
1) 소통문화의 부재
2) 이유없는 폭력
|
|
메뉴펼치기
