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포스트모더니즘 영화들은 전통과 과거의 비판적 해체가 아닌 순응적 회긔에 지나지않는 <반동적 포스트모던>영화라고도 비판받는다. 그러나 최근 영화들에서의 포스트모더니즘 징후가 결코 형시의 <막다른 골목>이아니라는 것은 영
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포스트 모더니스트 ( ? ) 장 보드리야르 - 이상율 한국논단 | 한국논단 | 1993
5. 포스트모던적 재현에 관한 보드리야르 시뮬레이션 이론 - 최병길(Byung Kil Choi) 한국동서철학회 | 동서철학연구 | 2001
6. 장 보드리야르의 시뮬라시옹 개념에서 본 광
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모던 바람을 일게 하였다. 근대나 현대는 서유럽에 비하여 짧고 급속히 이루어졌기에 시민의식과 기술산업사회가 균형을 이룰 수 없었다. 서유럽과 한국사회를 똑같이 볼 수 없는 여러 상황에 의해 한국사회에서 포스트모더니즘은 영역에 따
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포스트 모던한 사유는 포스트 모더니즘적 저작과 모더니즘적 저작을 가능하게 했던 텍스트들과 전통을 다시 읽을 것을 제안한다. 포스트 모더니즘 역시 모더니즘의 원칙과 전망에 담겨 있는 기본적인 교의와 행위들을 넓혀서 완결짓는다. 그
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목차
서론
본론-1
1.포스트모더니즘 이해를 위한 역사적 변천과정 소개
2.근대의 위기
3.포스트모던의 이미지
4.포스트모던 과학
5.포스트모던 건축
6.포스트모던의 상상력
7.포스트모던 예술
8.포스트모던의 영상문화
9.
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포스트모더니즘의 개념
먼저 모던이란 단어는 라틴어 ‘modo-바로 지금’에서 나왔다. 모던은 서구의 현대를 주도해 온 사상적 흐름인 계몽주의적 전통, 또는 이성 중심주의적 태도를 가리키는데 이에 대한 반동으로 등장한 것이 포스트 모
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3. 텔레비전 광고에 나타난 포스트모던 영상
1) 포스트모더니즘 광고의 등장 배경
2) 포스트모던 광고의 특징
3). 전통광고와 포스트모던광고 비교
4). 사례연구
4.명품소비와 광고
1) 명품소비자들의 심리
2) 명품광고
5.사례분석
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an argument for suggesting that educational technology(ist) should made a reflective effort to make a bridge between theory and practice to transform a harsh reality in the age of postmodernism. Ⅰ. 포스트모던 교육공학
Ⅱ. 포스트모더니즘의 원리
Ⅲ. 포스트모더니즘의 가능성
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적극적으로 활용되는 새로운 형태로 교육 내용이 체계화되어야 한다. 1. 포스트 모더니즘의 개념
2. 포스트 모더니즘의 특성
3. 한국 교육에서의 포스트 모더니즘 전개의 난점
4. 필요성
5. 포스트 모더니즘의 교육학적 전개 방향
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의의 연관은 GNU의 약어와 비슷하게 짜여져 있다.
해체주의와 포스트모더니즘 디자인이 공유하는 것은 The Others 에 있다. 파편적이고 미완성적으로 행해지는 디자인은 그것을 보는 자아에게 이미지의 합성을 요구하고 있다. 모던 디자인처럼 '
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