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이론과 쟁점. 고부응 외 / 2003. 문학과지성사
“세계 각국서 밀려나는 ‘코카콜라’,” 문화일보, 2006.9.9
“망각을 극복하는 고귀한 임무,” 성대신문, 2007.3.27
동아일보
중앙일보
코카콜라사홈페이지 Ⅰ. 조사 동기
Ⅱ. 포스트식민주의
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포스트 민주주의의 도래
3) 세계화 이후 불평등
4) 포퓰리즘의 부상
2. 민주주의를 위기에서 구할 수 있는 개인적 또는 집단적 대안
1) 숙의 민주주의의 강화
2) 각 사안과 사회의 특수성이 고려되어야 한다.
3) 언론의 자유 보장
4) 법치주의
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포스트 모던속의 모습을 통해 우리가 꿈꾸는 이상적인 세상, 포스트 모던이후의 새로운 가치를 가진 세상의 등장을 조심스럽게 예상해 볼 수 있을 것이다.
※ 참 고 문 헌
존스토리, 박모 역,『문화연구와 문화이론』, 현실문화연구, 1994p
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제학자들에게 인정받지 못하였지만 신고전파의 한계주의 접근법에 대해 재고할 기회를 주었다는 점에서 긍정적인 기능을 한다.
- 참고문헌 -
Sraffa, Piero, 「商品에 의한 商品生産」, 비봉출판사, 1986
박만섭, 「경제학, 더 넓은 지평을 향하여:
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포스트모더니즘과 모더니즘의 관계
(2) 포스트모더니즘 대두 배경
2. 건축에서의 현상학적 분석
(1) 포스트모더니즘에서 현상학의 대두
(2) 현상학적 접근 (현상학의 정의)
(3) 건축분야에서의 패러다임 (새로운 사상, 현상학)
3. 현
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이론과 실천.
今道友信(1974),『미론』, 백기수(역,1987), 서울:정음사.
페리 앤더슨, "근대성과 혁명",『창작과 비평』,1993, 겨울호(통권80호). 1. 들어가는 말
2. 근대와 근대춤의 개념
1) 근대·근대성·근대주의
2) 한국 근대의 수용과 문
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이론이며 사상이라면 우리에게 맞게 변형시키려
는 태도가 필요하지 않을까 한다. 언제까지 한국의 학계는 서
양의 간 길을 그대로 따라갈 것인지 심히 의심스럽다.
< 참고서적 >
데리다와 푸코,그리고 포스트모더니즘 - Madan Sarup
著,임
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하는 구성주의와 현상학, 해석학, 비판과학 등이며 신국정관리(뉴거버넌스)와도 상통한다. 결국 담론적 행정은 종점의 효율성 위주의 행정을 민주적 행정으로 전환하려는 것이다. 1.포스트 모더니즘
2.직접형 시민참여
3.담론이론
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이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족, 사랑하는 법 / 선혜연 저 / 사계절 / 2018
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010
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통합 교육의 이론
1. 포스트모더니티 사회와 통합
2. 장애를 보는 관점
3. 통합의 주체로서의 개인
ꊳ 통합 교육의 실천
1. 교수-학습의 방향 및 원리
2. 교육과정의 수정 및 조절
3. 통합수업에서의 협력교수
ꊴ 맺는 말
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