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이론과 한국경제, 국민경제제도연구원. 전성훈, 1991
전략적노사관계론, 경문사, 최종태, 1997 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 신제도경제학의 모델
2. 신제도학파 경제학(Neoinstitutional Economics)의 접근
3. 신제도주의의 특징
4. 신제도학파 경제학
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모형의 비교
6. 신공공관리의 특징
1)신공공관리의 특징
2)신공공관리와 전통적 행정관리
3)신공공관리와 관료제
7. 아일랜드의 개혁
1) 적극적 대외개방과 외자유치
2) 노사 대화합
8. 뉴질랜드의 행정개혁
9. 신공공관리의 비
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corporation)
(7) 제조기업
4) VAR의 한계
(1) 사건위험 (event risk)
(2) 전환위험(transition risk)
(3) 포지션의 변화
(4) 가격자료가 존재하지 않는 증권의 포지션
(5) 모형위험(model risk)
(6) 전략적 위험
4. ALM과 VAR의 특징 비교
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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431-57쪽 참조.
43) 정진홍, "독자층 파고드는 명상서적", 중앙일보 1991. 5. 12. 9쪽. 1. 현대 철학의 성격
2. 객관주의 비판과 현대 철학
3. 주관주의 비판과 현대 철학
4. 현대 철학의 빛과 그늘
5. 포스트 모던 상황과 명상서적 증후군
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특징
① 탐구학습의 목적
② 역사수업에서 설명식 수업과 탐구식 수업의 차이
③ 탐구학습의 장점
Ⅲ. 역사교육에서 탐구학습에 대한 비판
(1) 사실적 역사지식의 중요성
(2) ‘역사적 사고력’의 의미와 한계
(3) ‘내용’과
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28집, pp.1-25, 2004. 1. 머리말
2. 의식에서 규율로
3. 신체의 합리화와 인간의 개체화
4. 베버와 푸코의 수렴
5. 베버와 푸코 비판에 대하여
6. 향수의 사회이론 비판
7. 근대성의 평가에 대하여
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신용위험 전가시장이 제공하는 신용위험에 관한 새로운 가격정보는 민간 경제주체는 물론 통화정책 담당자인 중앙은행에게도 유용할 것으로 보인다. 또한, 정책당국자들은 신용위험 전가수단을 통한 신용위험 재분배로 비슷한 위험을 서로
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이론서설, 문음사, 1984
◎ 서정화 외 공저, 교장학의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사, 2000
◎ 이돈희, 교육정의론, 고려원, 1992
◎ 황정규 외 공저, 교육학개론, 서울 : 교육과학사, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육의 의의
Ⅲ. 교육의 특징
Ⅳ. 교
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모형
Ⅰ. 위임자-대리인 모형
1. 위임자-대리인 모형의 정의와 그 문제점
2. 위임자-대리인 모형에서의 불확실성과 위험부담
Ⅱ. 위임자-대리인 모형의 적용사례
1. 국민-국회의 대리인 문제
2. 정부관료제내부의 대리인 문제
3. 정부
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특징
3. 시장경제와 정보
4. 시장경제와 정보의 관계
1) 소비자 정보의 추론
2) 기업과 시장과의 관계에서의 정보와 자원
3) 시장지향성과 정보
4) 시장경제의 정보 집중도
5) 가격 정보의 이용 가능성
5. 시사점
Ⅲ. 결론
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