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특징 적인 문화들
ⅰ.휴대폰 개성시대
. ⅱ.빠른 휴대폰 교체
ⅲ.휴대폰과 관련된 서비스 문화 (요금제 다양화 ․ 이벤트 ․ 할인 ․ 체험 마케팅)
II. 우리나라 핸드폰 문화의 원인 : 우리는 왜 휴대폰을 필요로 하는가?
1)비용적
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특징 적인 문화들
ⅰ.휴대폰 개성시대
. ⅱ.빠른 휴대폰 교체
ⅲ.휴대폰과 관련된 서비스 문화 (요금제 다양화 ․ 이벤트 ․ 할인 ․ 체험 마케팅)
II. 우리나라 핸드폰 문화의 원인 : 우리는 왜 휴대폰을 필요로
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이론
Ⅰ. 과학적 관리법
1. 시간연구와 동작연구
2. 기능적 감독자 제도
Ⅱ. 포드시스템
1. 포드시스템의 생성 배경
2. 포드시스템의 특징
3. 포스트 포드시스템
Ⅲ. 페이욜의 고전적 조직이론
Ⅳ. 웨버의 관료제 모형
Ⅴ. 인간
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모형 거부
4. 비판이론
1) 기본특징
가) Neo Marxism(신마르크스주의)→서유럽, 일본 등 발달
나) 인간중심(인간의 주체성, 존엄성)
2) 특징
포스트모더니즘과 상통
5. 포스트모더니즘
1) 정의
가) 근대(M)라는 의미에 post라는 접두어가 첨가되어 초현
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포스트모던인터넷 시대의 정책 패러다임의 모색.
한국정책논집. 한국정책연구원.
노화준.(1995). 정책학원론. 박영사.
조선일.(1995). 정책학개론. 학문사.
박재완.(2002). Lasswell을 넘어서. 한국정책학회보. 한국정책학회
유 훈.(1999). 정책학원론.
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이론의 포기는 문학교육학을 실용학 일변도로 변질시켜 스스로 한계를 만드는 격이 될 것이다.
참고문헌
경규진, 반응 중심 문학 교육의 방법 연구, 서울대학교 박사학위 논문, 1993
김창원, 시텍스트 해석 모형의 구조와 작용에 대한 연구, 서
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포스트모더니즘, 민음사
- 서천범(2003). 레저백과, 한국레저산업연구소
- 임회섭(1984). 한국의 사회변동과 문화변동, 현음사
- 김용상 외(2002). 관광학, 백산출판사 * 여가수급의 미시적 환경요인
Ⅰ. 여가수요의 사회경제적 요인
1. 성별
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이론적 근거로서의 상대소득 가설
2. 이론적 근거로서의 시점간 자원배분 모형
3. 현실적 근거로서의 사교육비 문제
Ⅶ. 과소비의 경제적 효과
1. 부정적 측면
2. 긍정적 측면
Ⅷ. 감성소비에 따른 소비자 욕구
1. 1차적 욕구와 2차적 욕
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특징 ▪ 한계
Ⅲ. 대안 교육의 개념
1. 지속 가능한 가치의 지향
2. 지역 사회에 뿌린 내린 작은 학교 지향
3. 교육주체의 원상회복
4. 생활교육
Ⅳ. 대안 교육의 성격
Ⅴ. 대안 교육의 전망: 가능성과 한계
Ⅵ. 결 론 - 대안 교육의
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3)인간존중의 개념과 교육
4. 현대 교육철학의 갈래
1)진보주의
2)본질주의
3)항존주의
4)재건주의
5)실존주의와 교육
6)분석철학과 교육
7)비판이론과 교육
8)포스트모더니즘과 교육
9)생태주의와 교육
10)신자유주의와 교육
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