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수행평가 본질의
구현 정도
평 가 방 법
비 고
매우 높음
매우 낮음
실제 상황에서의 평가
널리 사용되고 있는 수행평가 방법들임
실기시험, 실험실습법, 관찰법
면접법, 구두시험, 토론법
자기평가 및 동료평가 보고서법
포트폴리오
연구
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평가방법과 부합되는 것이며, 따라서 적절한 평가방법이 부재했던 유아교육분야에서는 유아의 과정적인 변화를 가장 잘 평가해 낼 수 있는 수행평가의 한 방법인 포트폴리오 방법에 관심이 모아지고 있다.
적절한 평가는 다시 교육 목적과
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수행평가는 사회과에서의 통합을 촉구하게 될 것이다
4. 수행평가는 사회과에서 창의성 계발에 기여하게 될 것이다
Ⅵ. 사회과교육 수행평가의 방법
1. 관찰과 면접
2. 조사보고서
3. 작품 분석
4. 포트폴리오
Ⅶ. 사회과교육 수행평가
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평가의 이해, 정민사, 2022
최영희 저, 아동관찰 및 행동연구, 공동체, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아들을 대상으로 이루어지는 평가 중 포트폴리오
1) 포트폴리오의 정의와 개념
2) 포트폴리오의 주요 목적
3) 포트폴리오의 구성 요소
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포트폴리오 평가를 통한 성취도와 진보의 기록은 교육 과정의 개선 방향을 설정하고 학생별로 맞춤화된 교육을 제공하는 데 중요한 역할을 한다. 학생의 포트폴리오는 교육자, 학부모 및 기타 관계자에게 학생의 학습 경험과 발전을 명확하
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평가에 있어서 일관성을 유지하는 것은 중요하다.
수행평가의 방법 중 포트폴리오에 의한 평가결과의 신뢰도는 낮아서 반드시 훈련된 채점자에게 평가를 의뢰해야 한다고 제안하고 있다. 수행평가는 관찰과 판단에 의존하는 평가이기 때문
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단계
5. 5단계 : 직무분석 결과의 배포단계
6. 6단계 : 통제단계(최신의 정보로 수정하는 단계)
Ⅴ. 직무수행
Ⅵ. 직무만족
Ⅶ. 직무스트레스
1. 직무 스트레스의 정의
2. 직무스트레스 발생원인
3. 스트레스 결과(반응)
참고문헌
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설치·운영하고, 재해 예방과 그 밖에 근로자의 복지 증진을 위한 사업을 시행하여 근로자 보호에 이바지하는 것을 목적으로 한다 Ⅰ. 산재보험의 정의와 기원
Ⅱ. 산재보험의 목적
Ⅲ. 산재보험의 내용
Ⅳ. 정책의 결과 및 평가
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해결하는 데 적용할 수 있다. I. 학업성적의 평가
1. 개념
2. 수행평가의 방법
3. 수행평가의 절차
II. 정의적 영역의 평가
1. 개념
2. 중요성
3. 평가방법
a) 질문지법
b) 관찰법
c) 평정법
d) 면접법
e) 사회성 측정법
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포트폴리오
이 평가의 목적은 한 유아가 일정 수업연한 동안 다양한 프로젝트를 통해 능동적으로 참여한 학습과정을 기록하는 것이다. 과정 포트폴리오에 포함되는 항목들은 초안, 노트, 다른 학습과정의 증거가 될 만한 기록들을 포함한다.
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