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교수-학습 방법
1) 문제중심학습(Problem-Based Learning: PBL)
2)상황학습
1. 상황학습이론의 배경 및 특징
2. 상황학습이론의 적용 원리
열린교육
1. 열린교육의 개념
2. 열린교육 수업의 원칙
3. 열린교육의 사례 : 과학과 열린교육-STS
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발전시켜 나간다. 교사와 아동이 서로 마주보고 앉아 교사가 하는 동작을 유심히 관찰할 수 있도록 하고, 교사의 행동에 대한 모방행동이 이루어지는지 확인하는 것이다. 교사의 행동을 자폐성장애 아동이 모방하지 않았을 경우, 모방행동과
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개념의 발달
3, 사고발달에 영향을 미치는 요인
2. 행동주의 이론과 사회학습이론에 대해 각각 설명하고 발달을 보는 관점에 대하여 비교하여 논하시오, (20점)
3. 영유아의 신체발달에 대한 특성을 설명하고, 긍정적인 발달을 위한 지원
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놀이의 의미
2. 유아에 있어 놀이의 기능
3. 유아를 위한 레크레이션 지도의 실제
1) 분위기조성을 위한 단계
2) 간단하게 할 수 있는 게임
3) 간단하게 할 수 있는 벌칙 게임
4) 간단하게 할 수 있는 율동
Ⅴ. 유아기의 독서지도(독서교육)
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놀이절차>
<점수계산방법>
사례 11
토의 게임(Discussion) 사례
초등학교 6학년 1학기 2. 근대화의 노력 (2) 달라지는 나라 모습 문호 개방(84-88쪽)으로 하고, 학습목표는 “조선 후기에 나라의 문호를 개방하게 된 까닭과 그 결과를 알 수 있다
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특성상 가장 적합한 것이라고 할 수 있다. 이상과 같이 우리나라 유치원 교육과정은 제 7차에 걸쳐 개정이 되어 왔으며 이에 대한 특징들을 살펴보았다.
앞으로도 사회변화와 교육이론의 발전에 따라 교육과정의 개발과 개선에 꾸준한 노력
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놀이를 찾는 데서 시작을 할 수 있을 것이다. 강조할 점은 정상 언어 발달 단계를 순서로 지도를 하고, 이 아동들이 지닌 특성들은 그것이 문제가 된다고 생각이 될 때만 별도로 제시된 방법들을 적용하는 것이 필요하다.
사례와 아동 진이는
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특성의 요구가 현저해진다.
사고가 자기중심성을 완전히 탈피하며 어른스러워지고, 정직과 정의와 같은 추상 개념을 잘 이해할 수 있게 된다. 상위 개념으로서 정의하는 방법은 급진적으로 발달하여 연역적 사고가 현저해진다. 추리 작용, 창
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앞으로 정상적으로 학교생활을 하며 발전한다면 우수한 학생이 될 수 있을 것으로 보인다.
← 색칠하기
찰흙으로 만들기→
그림 그리기 ↓ 초등학교 1학년생 아동 관찰 보고서 입니다.
실제 관찰한 내용기록, 발달과정 비교 이론적 내용
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개념 이해하기
(3) 기초적인 측정과 관련된 경험하기
(4) 시간에 대한 기초개념 알기
(5) 공간과 도형의 기초개념 알기
(6) 기초적인 통계와 관련된 경험하기
2) 방법
(1) 일상생활을 통한 방법
(2) 문학을 통한 방법
(3) 놀이
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