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교육대학교, 2004
이혜숙, PBL에 의한 바른생활과 수업 설계 및 평가 사례 연구, 연세대학교, 2002
황호영, 초등학생의 학습 및 생활 실태 분석 년, 인제대학교, 2007 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 바른생활태도의 지도
1. 생활습관의 지도
2. 바른 생활과 교육
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교육자료(교수학습지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 효과
Ⅲ. 안전교육자료(교수학습지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
1) 주자료의 특징- 애니메이션 자료 “ 안전생활 지킴이”
2) 보조자료의 특징 : 안전벨트를 매요, 안전 퍼즐놀이, 안
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학습주제 : 1. 실로폰으로 화음반주 하기
2. 멜로디언의 주법을 알고 기악합주 하기
◎ 학습목표 : 1. 실로폰으로 화음 반주를 할 수 있다.
2. 멜로디언의 주법을 알고 기억 합주를 할 수 있다.
활동1. 멜로디언의 주법을 익혀 주요 가락 연주하
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학습주제 : 나라와 나의 관계, 우리의 전통과 문화에 대해 알고, 우리나라를 자랑스러워하는 마음 기르기
◎ 학습문제 : 나라와 나의 관계, 우리의 전통과 문화에 대해 알고, 우리나라를 자랑스러워하는 마음을 기를 수 있다.
활동1: 나라의
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지도안
7. 월간 교육자료 3학년 2001. 6. 박은종 1. 역할 놀이 수업
1) 역할 놀이(role play) 수업의 의미
2) 초등 사회과에서 역할 놀이 수업에 유용한 내용
3) 역할놀이 수업의 절차
2. 시뮬레이션(게임) 수업- 모의학습
1) 시뮬레이션의 의미
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교육활동 프로그램에 참여로 학부모의 사교육비 경감 효과가 나타났다.
2) 지역사회가 동참하는 다양한 형태의 발표 기회를 제공하여 지역사회와 가까워지는 기회를 마련하였다. 1. 방과후 아동지도의 개념과 유형
2. 방과후 아동지도의
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놀이들을 우선 선정하였다.
. 26가지 전래놀이 설명서에는 놀이의 유래와 놀이방법, 놀이의 효과, 유의점을 통해 지도하는 교사로서는 전래놀이의 개요를 한 눈에 파악할 수 있고 지도상의 주의점을 미리 예측하여 학습지도에 효과적으로 접
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풍물놀이 체험전시장
(5)고인쇄 및 탁본치기체험전시장
(6)민구 및 짚풀공예 체험전시장
(7)즐기면서 체험하는 놀이공간
3.프로그램 설명
(1)생활예절과 효문화
명심보감의 충효편을 영상으로 학습하고, 밥상차리기, 제례, 한복바로입기,
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학습내용 선정
⑤ 학습자 중심 학습활동 계획 수립 ⑥ 학생개별 수행평가를 수행
(3) 교수-학습의 원리
학습지도에 있어서 최대의 성과를 거두려면 교사는 항상 교육방법의 기준이 될 만한 원리를 염두에 두고 학습자의 학습활동을 조성하여
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교육과정의 목표와 내용을 실현하기 위한 다양한 자료 중의 하나로, 제시된 학습 소재나 학습 활동은 예시적인 성격을 가지고 있으므로 지역의 여건과 학교의 사정에 따라 적절하게 학습 내용을 재조직하여 지도한다.
탐구 학습 지도 과정에
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