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정의 3
3. 우리나라 이혼의 특징 3-4
Ⅱ. 본론
1. 이혼가족의 원인
1.1 개인 특성적 측면
1.1.1 성별 요인 4
1.1.2 생애주기적 요인 4-5
1.2 부부 관계적 측면 5
1.3 가족 특성적 측면
1.3.1 가구소득 요인 5
1.3.2 자녀
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굿네이버스 아동학대문제연구소 http://1391.or.kr/index.htm Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아동학대란?
1) 아동학대의 정의
2) 아동학대의 유형
3) 유형별 아동학대 현황
2. 성적 학대 문제의 심각성
3. 성적 학대의 후유증
4. 아동 성적 학대의 원인
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굿네이버스 아동학대문제연구소 http://1391.or.kr/index.htm 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아동학대란?
1) 아동학대의 정의
2) 아동학대의 유형
3) 유형별 아동학대 현황
2. 성적 학대 문제의 심각성
3. 성적 학대의 후유증
4. 아동 성적 학
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정의와 특징
II. 집단따돌림의 유형
1. 제1유형
2. 제2유형
3. 제3유형
4. 제4유형
III. 집단따돌림의 원인
1. 심리사회적 정체감 확립과정에서 만연되는 좌절감
2. 왜곡된 방식으로의 우월감 추구
3. 이기적 자기중심화 경향의 확대로
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놀이의 교육적 효과에 관한 연구> 한서대학교 예술대학원 2005 국내석사 유아발달 유아발달B형 인지발달이론 정신분석이론 두 이론의 평가 유아발달 유아발달B형 인지발달이론 정신분석이론 유아발달 유아발달B형 인지발달이론 정신분
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정의
2. 아동학대의 발생원인
1) 정신병리학적 관점
2) 사회 심리적 관점
3) 발달론적 관점
4) 사회 문화적 관점
5) 생태학적 관점
3. 아동학대의 유형
1) 신체적 학대
2) 정서적 학대
3) 성적학대
4) 방임
5) 유기
4. 아동학
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특징...................................................................................................20
3) 사회복지조직의 홍보의 필요성..............................................................................................21
4) 홍보의 과정.................................................
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정의
2. 행위예술(퍼포먼스)의 어원
Ⅱ. 本論
1. 행위예술(퍼포먼스)의 특징
2. 한국 행위예술 시대별 상황
(1) 60년대 해프닝(Happening)
(2) 70년대 이벤트(Event)
(3) 80년대 퍼포먼스(Performance)
(4) 90년대 총체적 행위예술
(5) 오늘날 이중성
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정의와 유형
1) 과업의 정의
2) 과업의 유형
2. 과업중심 교수법 (Task-Based Instruction)의 정의
1) 과업중심 교수법의 정의
2) 과업중심 교수법의 특징
3. 과업중심 교수법을 통해 영어를 잘 가르칠 수 있는 방안
1) 수업절차
2)
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DSM-IV의 특성에다가 탐색에 지나치게 억제적이거나 위험한 상황에서 양육자를 찾지 않거나 양육자의 정서적 안녕을 지나치게 염려하거나 일차양육자 상실에서 아주 큰 비탄반응을 보인다고 했다. I. 정의
II. 진단기준
III. 임상특성
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