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놀이 : 학교를 중심으로 지역청소년 문화축제를 알리는 깃발을 선두로 길놀이
2. 난 타 : 풍물패가 축제의 시작을 알리러 간 사이 축제의 시작을 축하하는 공연
참여
마당
1. 사진전시회 : 사진동아리 작품 전시
2. 비즈 : CA시간에 만든 비즈작
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놀이 : 학교를 중심으로 지역청소년 문화축제를 알리는 깃발을 선두로 길놀이
2. 난 타 : 풍물패가 축제의 시작을 알리러 간 사이 축제의 시작을 축하하는 공연
참여
마당
1. 사진전시회 : 사진동아리 작품 전시
2. 비즈 : CA시간에 만든 비즈작
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풍물, 글쓰기, 노래, 부모를위한 성교육)
무료전화상담 실시
09월 30일 자녀지도 성교욱 실시
1998년 02월 16일 2기 문화강좌 개강(풍물교실, 건강강좌, 등 6개강좌)
02월 19일 무료건강강좌(4월까지 총 4회)
05월 04일 3기 문화강좌 개강(풍물, 글쓰기,
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풍물에 특별히 관심을 가지고 북을 다루며 풍부한 배경지식을 가지고 풍물을 이해했으며 동아리장으로서 질문을 잘 하고 생각을 내면화 시켜 잘 정리함
* 풍물에 대한 호기심이 왕성하며 책을 통해 잘 이해하고 토론회에 질의·응답을 통해
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풍물의 경우에도 마찬가지 변화가 엿보인다. 초기시에 보이는 자연과 풍물은 그 자체로서 충족함과 안온함 그리고 순수성(소박함)을 유지했고 자아를 행복하게 안아 주었던 것인데, 이제 그러한 원형으로서 생기를 잃은 것으로 보이는 것이
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수능에 힘들던 고등학교 시절 풍물패 동아리 활동은 나의 조그마한 쉼터이자 지금 나의 취미 및 특기가 되었다. 특히 풍물패 동아리 활동 중 한-중 청소년 문화교류에 참가함으로써, 일주일간 중국을 방문하여 풍물 공연을 한 경험이 있는데,
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수능에 힘들던 고등학교 시절 풍물패 동아리 활동은 나의 조그마한 쉼터이자 지금 나의 취미 및 특기가 되었다. 특히 풍물패 동아리 활동 중 한-중 청소년 문화교류에 참가함으로써, 일주일간 중국을 방문하여 풍물 공연을 한 경험이 있는데,
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동하기를 권유하였으나 아동은 부정적이었음.
5) 13년 10월 09일
학교에서 풍물부 활동이 시작되는데, 선생님은 아동을 풍물부 활동에 동참 시켰고, 이로 인하여 아동은 PC방에 갈 시간을 확보하지 못하기 때문에 다시 잠시나마 게임을 잊을 수
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관리
(부담당)
생활복지팀장
요양보호사
주담당자 보조, 담당자 비번 시 프로그램 진행, 어르신 안전관리
(수퍼바이저)
사회복지사
프로그램 시행 사/후 피드백
풍물단
봉사자
풍물단과 연계하여 월 1회 실시
웃음연구소
봉사자
웃음 연구소와
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관리
(부담당)
생활복지팀장
요양보호사
주담당자 보조, 담당자 비번 시 프로그램 진행, 어르신 안전관리
(수퍼바이저)
사회복지사
프로그램 시행 사/후 피드백
풍물단
봉사자
풍물단과 연계하여 월 1회 실시
웃음연구소
봉사자
웃음 연구소와
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