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물놀이가 기억되면서 다음 프로젝트 주제가 ‘물’ 이 되는 경우, 유아들이 읽은 책 내용과 관련된 프로젝트
6. 효율적 현장적용을 위한 지원체제 모색
① 부모의 참여 및 협조
② 유아교육기관 환경 개선
③ 지역사회와의 연계
④ 주변 유
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교육학과를 비롯한 관련대학의 교과 과정에 아동학대의 예방, 치료, 발견에 관한 내용을 포함하여야 한다.
참고자료
대구아동학대예방센터 http://www.dg1391.or.kr
굿네이버스 http://www.goodneighbors.org/www_root/main/mainframe.html
중앙아동학대예방센터 http
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목적을 둔다면, 앞서 성공한 강남구, 서초구가 얻어낸 환경적, 경제적 이득을 역시 얻어낼 수 있다.
참고사이트
1) http://yriver.seocho.go.kr 양재천 홈페이지
2) http://www.soguri.com/seoul-teukbyeolsi/gangnam-gu 소쿠리 홈페이지 서론 : 양재천의 지리적 위
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놀이체험-소고를 두드리며 풍물 기본가락을 배울수 있어서 아이가 매우 흥미로와 했다.
3.버나놀이체험-버나 돌리기의 재미를 유아,부모까지 함께 참여할수 있었다.
누가 더 오래 돌리나 게임도 하며 흥미로왔다.
4.풍물악기,복식체험
5.풍물
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놀이), 출양인만남의자리, 초야제특별행사(불꽃놀이, 밀양아리랑의춤, 청소년 테크노댄스창작공연, 아리랑환타지 임웅균가곡 최소리 대북공연), 법흥상원놀이시연, 국악발표회(우리가락 좋을시고), 팔도풍물시장, 놀이마당농악시연, 돼지고
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놀이방법
① 소개 : 구슬을 보면서 연상되는 사물을 찾아 이야기하며, 표현력을 길러준다. 구슬을 돌려 구슬의 회전모습을 관찰해보고 소근육 운동을 통해 두뇌에 자극을 준다.
② 실물놀이 : 실제의 물건을 만들어 보며 점, 선, 면의 관계를
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풍물을 치며 태운다. 이것은 쥐불놀이나 횃불싸움등과 같이 불이 타오르는 발양력과 달이 점차 생장하는 생산력에 의탁한 민속놀이다. 달집을 태워서 이것이 고루 잘 타오르면 그해는 풍년, 불이 도중에 꺼지면 흉년이고, 달집이 타면서 넘어
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풍물 동아리에 몸담고 있어서 평소 풍물이라면자신 있었다. 해외자원봉사단에 지원하면서도 특기엔 오직 풍물만 적어 넣었었고, 다른 건 아무것도 적지 않았다. 그만큼 난 사물놀이라면 남들보다 잘 할 자신이 있었다. 그렇기에 사물놀이 팀
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다양한 전통문화행사, 예술행사(민속놀이, 전통혼례, 거리미술축제, 이담풍물 정기공연, 봉산탈춤 정기공연 등)
주 최
동두천시
주 관
한국예총동두천시연합회 1. 동두천시 관광자원 현황
2. 소요단풍문화제의 현황
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풍물이 동원되는 가무사제형식의 당산제는 처음부터 마칠 때까지 오락적인 축제가 계속된다. 우리의 민속놀이 중 상당 부분은 이때 행해지는데, 그것이 당산제의 축제 기능 속에서 형성되어 연행되고 있음을 알 수 있게 해준다. 풍물패에 의
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