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지덕체를 갖춘 공산주의적 새 인간으로 양성하는 것이다.
⑵ 초등교육을 담당하는 기관은 인민학교로써 5년제에서 1953년 4년제로 전환되어 현재까지 지속되고 있다.
⑶ 북한의 초등교육기간이 4년으로 비교적 짧은 것은 국가나 가정에 의존하
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교육대학원 석사학위논문, 1992
노종희 : 교장의 임용체제, 한국교원교육연구, Vol, 17, No, 3, pp, 55-73, 2000
서정화 외 : 교장학의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사, 2000
윤정일 외 : 교육행정학원론, 학지사, 2003
전교조 : 민주적 학교운영의 제도화를
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책의 효과적 조정을 위한 관계법령 제정, 민관 공동 인적자원개발 정책 평가시스템 확립 등이 있다. 한편, 공교육의 내실화를 위하여 교육여건 개선, 7차 교육과정의 안정적 정착, 교원의 사기 진작 및 전문성 신장 등을 포함한 교육 개혁을 지
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문화혁명(1966～1976년) 시기
2. 개혁, 개방 이후
Ⅵ. 행정관료(공무원)와 프랑스
1. 프랑스의 관료체제는 고도의 안정성과 계속성을 유지해 왔다
2. 통치구조상 행정부의 우월성과 더불어 고위관료들의 권위주의적 엘리트의식이 대국민관 계
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일등육아법], 세상모든책 출판
2. 프랑스교육자료원 http://www.bref.co.kr/
3. 육상희, [개성 있게 노는 아이, 색깔 있게 크는 천재], 생각하는 백성 출판 ꊱ 프랑스 자녀교육의 특징
ꊲ 프랑스의 교육제도
ꊳ 조사후기
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문화적 재조명이 필요하다. 사소한 듯하지만 이런 개선을 통해 노무현 정부의 문화정책의 효과를 피부로 느낄 수 있을 것이다.
7. 교육개혁과 지식문화강국 실현
교육개혁의 기본방향은 공교육 강화, 교육의 민주화이다. 이를 위해서는 교원
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교육(가을호), 서울 : 서울교육과학연구원, 2001
- 구자억·정광희·전효선·정영순, 교육 개혁 지역 연구, 서울 : 한국 교육 개발원, 1998
- 김순경 외 6인, 프랑스를 아십니까?, 프랑스 문화 연구회, 서울 : 어문학사, 1998
- 김홍우, 프랑스 교육제도
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프랑스 ②한국
(3)교육과정
①프랑스 ②한국
(4)규율 및 성적 산출
①프랑스 ②한국
(5)평점제도
①프랑스 ②한국
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지발달론과 역사교육연구 - 피아제 이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로> 한국교원대학교 사회과학교육연구소 사회과학교육연구 제 1권 1995 pp: 19-68
박혜영 <프로이트의 정신분석이론과 여성 Ⅰ> 프랑스문화예술학회 프랑스문화예술
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지사
박혜영(2008)「프로이트의 정신분석이론과 여성,1」프랑스문화예술학회
손병덕,강란혜,백은령,서화자,양숙미,황혜원 공저(2007)「인간행동과 사회환경」학지사
송석재(1996)「프로이트의 도덕발달 이론에 관한 고찰」한국교원대학교 대
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