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사회생활
* 표현생활
* 언어생활
* 탐구생활
2. 활동 교구와 어린이 관찰
1) 시범 교구 이름
2) 시범 전 어린이 상황
3) 시범 시 상호작용 내용 자세히 설명
4) 시범 시 어린이 행동 관찰
5) 시범 후 어린이 행동 관찰
3. 교사의 평가와 다짐
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언어(외국)에서 들어온 말
차이점
국어에서 표준어로 인정
외래어는 국어사전에 등재
국어에서 표준어로 인정되지 않은 것
국어사전에 등재되어 있지 않음
※ 다음 낱말을 외래어와 외국어로 분류 해 봅시다.
ex) 코트, 펜슬, 아이스크림, 텔레
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언어
<여러 가지 물소리를 듣고 표현해요(읽기, 듣기, 말하기)>
★ 영아들과 우리 주변에서 물을 볼 수 있는 곳에 대해 이야기 나눈다.
★ 영아들에게 여러 가지 물소리를 들려준다.
★ 영아들이 물소리를 듣고 난 후, 물소리를 표현해본
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언어적, 물질적인 고통을 가하는 것으로 위협하기, 조롱하기,
귀찮게 굴기, 별명 부르기 등의 언어적 고통과 때리기, 밀기, 차기 등의 신체적 고통이 함께 동반된다.
교육부는 2013년 11월 ‘2013년 2차 학교폭력 실태조사’ 결과를 발표하였다.
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언어적 단서 제공
3 : 모델링 제공
2 : 신체적 단서 제공
1 : 수행이 곤란함 I . 단원명
II. 단원의 개관
1. 단원 설정의 이유
2. 단원의 목표
3. 단원의 구조도
4. 교과간의 계열
5. 단원의 지도 계획
6. 단원 지도상의 유의점
7
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C 편차5°C Expansion Valve↑ Test
7.2 Evaporator Fan의 동작 여부 Test
7.3 0도 편차5도 지점 조건변화 Test 서 론
1. 이론
1.1 냉동기
1.1.1 냉동의 원리
1.1.2 냉매
1.1.3 냉동기의 주요장치 (압축기, 응축기, 증발기)
1.2 온도 및 압력
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언어 지키며 살아감.
산업
① 세계 최초로 ( ) 발사, ( ),( ) 발달
우리나라와의 관계
① 옛날 : 공산국가였던 ( )시절에는 교류가 별로 없었으나 1991년 소련 붕괴 후 독립 국가연합이 되면서 교류가 늘어남
② 오늘날 : ( )철도와 ( )횡단 철도가 연
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ppt
[3]
http://www.samchullyac.co.kr/actest_02.htm
[4] 화학 공학 실험 1, 전북대학교, 2004, p 42 1. INTRODUCTION
1-1 실험목적
1-2 이론
1-2-1 유체
1-2-2 유체마찰
1-2-3 Bernoulli의 정리
1-2-4 Pitot-tube
1-2-5 Venturi tube
1-2-5-1 물의 유동
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C)
조선시대 숙종 영종 때(17~18C)
* 두 곡의 감상 느낌을 발표한다.
컴퓨터(PPT)
감상-춘향가
(http://www.
pansori5.co.kr)
DVD
-라 트라비아타
정리 및 평가
(5분)
▶ 춘향가와 라 트라비아타의 줄거리를 통해 공통점과 차이점을 모둠별로 비교 발표해 보
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언어
수행
평가
♤ 수행 평가 실시
-교수자는 학습자가 어떠한 어플을 3개 이상 다운 받았는지 확인한다.
-학습자가 해킹을 제대로 수행 하였는지 확인한다.
♠ 수행 평가 참여
-어떠한 어플을 받았는지 보고한다.
-3개 이상 어플을 받지 못했
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