|
프로그래밍툴(C,Pascal,비쥬얼BASIC 등 ) ― 8) 기타_________
18. 귀 기관에서 실시하고 있는 프로그램 중에서 가장 선호도가 높은 교육프 로그램은 무엇입니까?
― 1) 컴퓨터.윈도우기초 ― 2) 워드프로세서
― 3) 인터넷 활용 및 검색 ― 4) 엑셀.파워
|
|
|
정리
.A=aG, B=bG(a,b는 서로소)
L=abG
AB=LG
.PPT 자료를 보면서
내용을 정리한다.
.PPT 자료
3분
평가
및
차시
예고
.형성평가 제시
.차시학습예고
.형성평가 문제를 나눠주고
풀게 한다.
.정답을 확인하고 모르는 문제 질문 받는다.(4,5번은 풀어준다.)
.
|
|
|
정리한다.
영역별
교구
오후간식
3:30
~4:00
* 오후 간식
- 손을 깨끗이 씻는다.
- 간식을 받고 간식 노래를 부른 뒤 간식을 먹는다.
간식
자유선택활동
4:00
~5:00
* 자유선택 활동
- 여러 영역에서 자유선택활동을 한다.
- 다양한 영역에서 놀이하도
|
|
|
PPT①
[단원명]
사진 슬라이드①
[숨은 수학 찾기]
PPT②
[학습목표]
PPT③
[동위각의 뜻]
PPT④
[엇각의 뜻]
GSP①
[평행선에서의 동위각과 엇각의 크기]
GSP②
[평행하지 않을 때의 각의 변화]
PPT⑤
[내용정리]
PPT⑥
[차시내용]
★ 자료 1. 단원의
|
|
|
정리, PPT 작성
신나리- 독일의 직업교육 조사 및 내용 정리, 사진 및 그림 자료 조사
김미영- 독일의 의무교육 조사 및 내용 정리, 발표문 작성
김현주- 독일의 통일교육 조사 및 내용 정리, 발표문 작성 1. 주제 선정의 이유
2. 선행 연구
|
|
|
C P
U-
방임적
N P
U+
즉흥적
A
폐쇄적
FC
I+
독자적
AC
I- -이고그램 해석
-이고그램의 해석을 바탕으로 나의 인간관계 장단점 파악
-단점을 극복하기 위한 구체적 노력
-조별수업에서 느낀점(이고그램을 바탕으로)
-미래에 갖고자 하는 이고
|
|
|
정리를 잘 하며 창의적이고 비체계적인 활동에는 관심이 적다.
유능감
R.
I.
A.
S.
E.
C.
.지도력과 언어 능력은 있으나 과학적 능력은 부족하다.
.사무, 계산 능력은 있으나 독창적, 탐구적 능력은 부족하다.
.대인관계 능력은 있으나 기계적 과학
|
|
|
언어의 등장
- PL/1 Fortran + Cobol (모든기능을 담자 복잡 배우기 어려움)
- ALGOL 60,66 : 구조화된 프로그래밍 기법 도입
- PASCAL : 교육용(구조적 프로그래밍 기법)
- C
- C++
순차 언어
- 문제 중심 언어 (인공지능)(비순차 언어)(함수 언어)
- LISP, PROLOG(
|
|
|
c나 c++와 같은 프로그래밍 언어와 다른 언어로 작성한 짧은 프로그램이
나 명령어들을 의미한다. 스크립트 언어로는 유닉스 중심의 펄(PERL)과 넷스케이프의 자
바 스크립트(Java Script), 마이크로소프트의 VBSscript 등이 유명하다. 이 스크립트는
|
|
|
언어발달 촉진
6. 흥미와 주의집중 능력 신장
7. 학습 역동적 학습방법
8. 판단력 향상
9. 학교학습의 구체화
Ⅴ. 한국 전통민속놀이의 생활화
1. 전통놀이 시간 운영
1) 아침 자율활동 시간
2) 중간 자유놀이 시간
3) 점심 시간
4) 학급 종
|
|
메뉴펼치기
