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c/ 2 B년 미국 공화당의 닉슨 재선위원회
◇ 자신의 취약점을 알고, 고난이도의 문제를 풀 수 있는 준비를 한다.
PPT
판서
정 리
종합정리
및
형성평가
◇ 난이도 상의 문제를 풀고 수업의 이해도를 체크 한다.
- 1. We\'re in danger now.
If you --- to me, we
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ppt자료
정리및평가
5.성취행동유발
본시학습내용정리
활동지로 내용을 점검한다.
학생을 지명하여 형성평가 문항을 풀도록 한다.
활동지를 정리한다.
형성평가 문항을 읽는다.
지명 학생이 문제를 푼다.
구두
언어
PPT자료
5분
6.오류수정 및
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ppt자료1
2′
▶본문의 문단을 나누고 중심내용을 요약하게 한다.
▷책에 문단을 표시하고 중심내용을 생각해본다.
교과서
2′
▶요약한 것을 발표시키고 정리하고 글의 짜임을 설명
- 각 문단에 1명씩 지목
▷발표한다.
발표식
2′
▶언어 활
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c=1
오늘 배운 내용을 전체적으로 상기하면서 형성평가를 푼다.
우변을 전개하여 동류항을 비교하여
a, b, c를 구한다. 답이 a=1, b=2, c=1이 나온다.
차시
예고
다음 시간에는 나머지 정리, 인수정리에 대해서 배울 것임을 알려준다.
설명을 듣는
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c=1
오늘 배운 내용을 전체적으로 상기하면서 형성평가를 푼다.
우변을 전개하여 동류항을 비교하여
a, b, c를 구한다. 답이 a=1, b=2, c=1이 나온다.
차시
예고
다음 시간에는 나머지 정리, 인수정리에 대해서 배울 것임을 알려준다.
설명을 듣는
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PPT 자료
다음시간에 옷 구분하기를 할 것이라는 예고를 듣고 선생님의 눈을 마주치고 정리인사를 한다.
다음시간에 옷 구분하기를 할 것이라는 예고를 듣고 선생님의 눈을 마주치고 정리 인사를 한다.
3. 본시학습 형성 평가
가. 여러 가방,
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C 같은 고급 언어와의 약간 유사하다는 점이 도움을 주지만, JCL를 이해하는 점에서는 필요하지 않다.
JCL 문장들은 다음과 같이 그룹되어질 수 있다.
1. JOB 문장은 주로 작업들을 확인하고 분리하는데 사용된다. 두 개의 보조 함수들로는 시스
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프로그래밍
2. HTML
3. W3C(World Wide Web Consortium)
4. 하이퍼텍스트(hypertext)
5. HTML의 버전
6. 기본 문서 구조
7. 첫번째 HTML 문서
8. 태그(tag)
9. List
10. Preformatted 텍스트 태그
11. 그래픽 이미지 표현
12. 하이퍼텍스트 링크
13.
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프로그래밍 언어를 해석하고 실행하는 대표적인 방식이다. 컴파일러와 인터프리터 둘 다 C나 자바와 같은 고레벨 언어로 작성된 프로그래밍 언어를 기계어로 변환하는 것은 맞으나 그 과정에 있어서 차이를 보인다. 컴파일러는 한 프로그래
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PPT 만들기, 발표하기, 토론하기 등 실용적인 것들이 많았다. 또 부제를 보면 당연히 알 수 있겠지만, 언어 기능 중 듣기와 말하기를 중심으로 구성되어 있었다. 마지막으로 어휘와 표현 면에서는 새로운 어휘는 단원 중에 제시했으며, 표현도
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