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과제가 나올것으로 예상되는데, 조금더 열심히 공부하여 허전한 느낌이 들지 않는, 누구보다 뛰어난 프로그래밍을 하도록 노력해야 겠다. ■ 문제인식
■ 문제 접근방법 및 분석
■ 소스코드 및 주석
■ 결과화면
■ 느낀점
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-형성평가
(PPT 참조) Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원 설정의 이유
Ⅲ. 학습 목표
Ⅳ. 단원의 구성
Ⅴ. 차시별 교수-학습 계획 (총 6 시간, 1시간은 45분)
Ⅵ. 지도 방침 및 지도상의 유의점
Ⅶ. 본시 교수-학습 과정안(상세안)
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PPT화면을 통해 간단히 단어의 뜻만 정리해 줄게요.
▶ PPT 화면을 제시한다.
- 이제 파악한 시어들을 자신의 언어로 가다듬어 새롭게 시를 써보는 겁니다. 이것이 시라는 것에 유의하면서 시적인 표현으로 가다듬어 학습지에 써보세요.
- 영
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정리, 가장 의미 있었던 활동과 느낀 점을 중심으로 기술.
12:00 ~ 13:00: 점심식사 마지막 날을 맞아 실무자 선생님들과 함께 단체 식사. 감사 인사와 실습생 소감 나눔.
13:00 ~ 15:00: 실습생 발표 및 피드백 시간 본인의 성장을 중심으로 PPT 발표
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PPT 활용
지도(판서)
PPT 활용
지도(판서)
PPT 활용
지도(판서)
판서와 강의를 통해 수업내용을 쉽게 습득하고 PPT를 통한
내용의 정리를
할수 있도록
한다.
12C 여진족과의
관계
-여진족의 잦은
약탈과 침략
-윤관의여진정벌
금의건국과
대외정세
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언어생활 중에 스스로 다양한 표현 방법에 관심을 가지고 사용한다.
판서 계획
3. 문학의 표현
(1) 지 각 (知 覺)
<학습 목표>
글쓴이가 자기의 생각과 느낌을 효과적으로 전달하기 위해 다양한 방법으로 표현함을 안다.
표현의 특징에 유
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정리하고 각 모듬별로 실험 결과를 토의한다.
▶깨끗이 정리한다.
30
여러종류광물
조GMS판
모스굳기계
묽은염산
스포이트
ppt자료
개
념
도
입
적용
▶실험 결과를 바탕으로 광물의 물리적 성질에 대해 설명한다.
▶실험이외의 물리적 성질인
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정리/ 해외사례비교분석 정리
LIGHTING FAIR 2010 개요
◉명칭 : 2010 국제조명산업전 (LIGHTING FAIR 2010), LED/OLED Lighting Fair 2010
◉기간 및 장소: 2010. 9. 27(월) ~ 29(수),
3일간 COEX Hall C
◉주 최 : 한국조명기
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PPT
각 영양소에 대한 역할과 관련식품에 대해 알아보기
설명을 듣는다.
일제 학습
3분
(33분)
PPT
정
리
내용
정리
공부한 내용을 정리
공부한내용을 함께 정리한다.
7분
(40분)
PPT
형성
평가
형성평가 문제 제시
- 6대영양소는?
- 힘을 내게 해
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프로그래밍의 예
/* 서버 */
#include <ctype.h>
#include <sys/types.h>
#include <sys/socket.h>
#include <netinet/in.h>
#define SIZE sizeof (struct sockaddr_in)
main()
{
int sockfd;
char c;
/* 서버의 로컬 포트 *?
struct sockaddr_in server = {AF_INET, 7000, INADDR_ANY};
/* 프로세
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