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프로그래밍 언어 특성에 관한 연구를 이용한 특허정보처리 연구, 한국과학기술정보연구원, 1999
김용훈 외 7명, SGML 문서 관리 시스템의 설계 및 구현, 한국문헌정보학회, 1998
김창수 외 2명, 문서 구조정보를 이용한 SGML 문서 편집 시스템의 설
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프로그래밍 언어 특성에 관한 연구, 한양여자대학, 2008
이창석, SGML 문서의 재사용에 관한 연구, 농업협동조합중앙회, 1997
정신규, 문법오류 검사기능을 갖는 SGML 문서편집기의 설계 및 구현, 경원대학교, 1999
정회경, SGML 가이드, 사이버출판사,
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프로그래밍 언어 특성에 관한 연구, 한양여자대학
이동애(2001) / SGML, HTML, XML의 기술과 전망, 서라벌대학
전형진(1999) / DSSSL에 기반한 SGML 문서 표현 시스템 설계 및 구현, 배재대학교
최윤철 외 2명(1999) / SGML 문서의 변화 탐지에 관한 연구, 한국
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C언어와 C++언어의 특징
출 력
입 력
함수
클래스와 추상 자료형
생성자와 소멸자
객체지향 프로그래밍과 상속
템플레이트
참고 문헌 / 사이트 주소
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언어 중심의 유아 언어교육 프로그램 개발 및 적용 효과」원광대학교 대학원 석사학위논문
응우엔 티 호아(2004)「극놀이와 언어발달과의 관계에 대한 연구」계명대학교 유아교육대학원 석사학위논문 1. 음성언어의 개념
2. 영유아기
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언어학습 프로그램 개발 적용을 통한 창의적 언어 표현 기능 신장, 부산광역시, 1999
ⅵ. 허예나, 토의·토론 게임을 통한 언어 표현 능력 신장, 부산광역시, 2011 Ⅰ. 표현과 창의적 언어표현
1. 말하기 태도
2. 언어표현력의 향상
3. 말하고
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언어, 읽기, 쓰기의 발달 비교
Ⅲ. 영아의 발달적 행동에 따른 적합한 놀잇감 및 교육 활동
1. 놀잇감 및 교사의 역할의 중요성
(1) 놀잇감의 중요성
(2) 놀잇감의 종류
(3) 교사의 역할의 중요성
2. 월령별 적합한 놀잇감 및 교수 활동
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필요성
Ⅱ. 목 적
Ⅲ. 기대효과
Ⅳ. 프로그램 수행방법
1. 대상 및 선정절차
2. 단위사업(활동내용)
3. 수행인력
4. 필요한 시설 및 장비
5. 협력관계
Ⅴ. 총괄 진행표
Ⅵ. 평가계획
1. 평가도구를 이용한다
2. 평가방법
3. 평가시기
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언어장애아들의 이야기를 활용한다. 언어장애아에 대한 필름을 구입하여 관람하고 토의한다.
참고문헌
국립특수원(1998) / 발달장애학생 언어교육 프로그램(상), 서울 국립특수교육원
근자 출판사 / 언어 장애의 이해와 치료, 한국 언어사
석
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언어병리학회(편)(1994) / 언어장애아동의 가정지도 / 서울: 군자출판사
- 한국언어병리학회(편)(1995) / 언어치료 전문요원 교육 / 서울: 한학사 Ⅰ. 언어장애의 정의
Ⅱ. 언어장애의 종류
1. 담화 장애
1) 조음장애
2) 음성 장애
3) 담화
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