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통한 아동심리치료, 학문사
홍강의·조수철(1985), 놀이의 기능과 의미, 정신의학보 1. 쌓기 놀이의 교육적 가치
2. 쌓기 놀이의 발달 단계
3. 쌓기 놀이 지도 및 환경 구성
1) 교사의 역할
2) 환경 구성
3) 쌓기 놀잇감의 종류
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프로그램 구안·적용이 언어능력 신장에 미치는 효과, 현장교육연구논문, 한국 교원단체총연합회
김훈순(1995), 신문의 교육적 활용에 관한 연구, 이화여자대학교 연구논문집, 신문을 활용한 교육(NIE) 연수자료
손석춘(1997), 신문 읽기의 혁명,
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: 전예원 * 비언어적 커뮤니케이션
Ⅰ. 비언어적 커뮤니케이션의 특성
Ⅱ. 비언어적 커뮤니케이션의 기능
Ⅲ. 비언어적 커뮤니케이션의 종류
1. 얼굴 표정
2. 시선 맞추기
3. 파라랭귀지
4. 의복
5. 근접학
6. 몸동작
* 참고문헌
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외래어 사용
ㄴ. 상호, 상표분야에서 사용되는 외래어
ㄷ. 컴퓨터 통신 분야에서 사용되는 외래어
3) 외래어의 올바른 사용에 대한 방안
ㄱ. 정부차원의 언어정책
ㄴ. 사회적인 언어운동
ㄷ. 개인의 의식 변화
3.결론
『참고문헌』
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언어적 대인기술의 중요성은 지속적으로 부각될 것이며, 관련 교육과 훈련이 더욱 활성화되어 개인과 조직 모두의 발전에 기여할 것임을 기대한다. 서론
대인기술의 개념과 중요성
비언어적 대인기술의 정의 및 종류
비언어적 대
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. CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)와 ICAI
Ⅶ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)와 특수교육
Ⅷ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)와 언어교육
Ⅸ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 교육적 효과
Ⅹ. 결론
참고문헌
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3) 치료 레크리에이션
4) 음악치료
5) 운동치료
6) 미술치료
7) 놀이치료
8) 심리치료
9) 언어치료
3. 재활치료의 효과 …………………… 20
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if(child<n && heap[child]<heap[child+1])//더작은자식노드
child++;
if(temp>heap[child]) // 부모노드와자식노드비교
....... 소스코드 포함
1. 프로그램 디자인
2. 주요 소스 코드 설명
3. 알고리즘 분석
4. 실행화면
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언어라 할지라도 다른 나라에서는 알아줄 리 없다. 우리 스스로가 한글을 지키고 보존해서 더더욱 한글의 우수성을 알려야 할 것이다. 1. 서론
2. 본론
1) 만화란?
① 만화의 정의
② 만화의 종류
2) 만화의 언어
3) 일본만화의 언
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프로그램에 관해 살펴보도록 한다.
복지관에서 운영되고 있는 프로그램 표를 보면 교육프로그램으로서 언어 컴퓨터 기타 교육에 관한 것이 있으며, 상담 의료서비스 건강증진에 관한 프로그램 및 취미나 여가에 관한 프로그램 등으로 구성
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