|
프로그램의 인지 영역과 관련하여 프로그램의 효과를 확인한 결과에 의하면 대상아동의 인지능력이 전반적으로 향상되었음을 발견하였다.
다섯째, 포테이지 프로그램의 언어 영역을 중심으로 대상아동의 언어능력 발달을 파악한 결과 전반
|
|
|
언어장애로 인해 일상생활에서 겪는 어려움은 물론 학교 적응력 저하 등 사회적 문제도 동반되며, 이는 전반적인 삶의 질 저하로 연결된다. 예를 들어, 언어치료를 받은 만 4 1. 언어치료의 정의
2. 언어장애의 종류
3. 언어치료의 필요
|
|
|
언어발달을 평가하는 도구로는 MacArthur-Bates 유아 언어표집검 1. 언어평가도구의 개념
2. 언어평가도구의 유형
3. 언어평가방법의 개념
4. 언어평가방법의 종류
5. 언어평가도구와 방법의 적용 사례
6. 언어평가의 문제점 및 개선
|
|
|
언어적 표현, 동작적 표현) 등으로 나누어져 있다.
2) 지능 구조 모형 : 지능 구조에 관한 이론적 모형으로 3차원 입장에서 보고자 한 것. 지능 구조가 4개의 내용과 5개 종류의 조작과 6개의 결과가 축으로 된 것으로 4×5×6=120개로 구성되어 있
|
|
|
언어적 능력뿐만 아
니라 영어를 사용하여 측정한 언어능력까지도 우수한 것이 판명되었
다. 프랑스어의 능력도 역시 모국어 수준이 되어 있었던 것이다.
이와 같은 모순된 결과를 생각하여 컴민스(Cummins, 1979)는 언어
적 능력에는 2가지 종류
|
|
|
4) 언어생활 영역
5) 탐구생활 영역
Ⅱ. 2007년 개정 유치원 교육과정에 의한 만3세-4세 교육 계획안
1. 연간 교육 계획안
2. 월간 교육 계획안
3. 주간 교육 계획안
4. 일일 교육 계획안
5. 단위 교육 계획안
Ⅲ. 참고문헌
|
|
|
Gateway Interface
외부 프로그램과 웹 서버(HTTP Server)간의 연결 역할을 하기 위한 규약
주로 C, C++, Java, Perl, 과 같은 언어로 구성, 컴파일러 언어. PHP란 ?
CGI & ASP & PHP
PHP 언어의 해석과정
PHP의 장점 및 특징
PHP로 무엇을 할 수 있는가?
|
|
|
교육용(CAI) 소프트웨어의 정의
1. 교육용 소프트웨어의 정의
2. 교육용 소프트웨어의 종류
Ⅱ. 교과 교육용(CAI) 소프트웨어 유형과 특징
1. CAI 프로그램 유형 분류의 필요성
2. CAI 프로그램의 유형과 특징
3. 관련기사
4. 평가기준
|
|
|
적절한 사용
2. 활동의 체계적인 도입
3. 주체성 있는 영어 교육
Ⅷ. 영어교육(수업, 영어학습)의 방법
1. 통합적 접근의 시도
2. 언어사용 맥락의 강조
3. 학습자들 간 상호작용의 확대
4. 영어를 사용한 영어교수의 지향
참고문헌
|
|
|
언어심리학, 서울: 정음사.
Herbert H.clark, Eve V.clark 공저, 이기동, 임상순, 김종도 공역 언어와 심리 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 심리학의 정의
Ⅲ. 심리학의 성격
1. 실험, 관찰주의
2. 체계적 접근
3. 측정
Ⅳ. 심리학의 목적
Ⅴ. 심리학의 종류
1.
|
|
메뉴펼치기
