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프로그램개발과평가, 한국방송통신대학교출판문화원, 2024.
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참고문헌
박덕향, 프로젝트 접근법을 수행한 초등 교사들의 교육관 변화, 대구교육대학교 교육대학원 논문, 2010.
신정옥, 프로젝트 접근법을 통한 경제교육이 유아 경제기본개념
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평가.
은백린 (2010), 강북구 보건소, 비만사업 세부계획서
황성철 공동체(2009), 사회복지 개발과 평가
김승의 공동체, 프로포절 작성의 실제(2010),
사회복지공동모금회, 우수프로포절 사례집
신정,보건복지가족부, 사회문제론
건국대학교병원,
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프로그램 개발과 평가. 인간과 복지. 1. 프로그램 평가의 중요성
2. 프로그램 평가의 유형
1) 투입평가
2) 과정평가
3) 성과평가
4) 합계평가(총괄평가)와 형성평가
5) 욕구평가
6) 효율성 평가
3. 프로그램 평가에 대한 실제적인 사례
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프로그램 개발과 평가. 양서원
이경희, & 김현정 (2020). 다문화 여성의 경제적 자립을 위한 사회복지 프로그램: 현황과 과제. 한국여성정책연구.
최현정, & 박선주 (2019). 다문화 청소년의 사회통합을 위한 사회복지 프로그램: 실제 사례 분석. 한
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프로그램개발과 평가 전체교안. 7주차 1차시. 삼육보건대학교사이버교육원.
배화숙. (2007).「바우처제도 도입의미와 과제. 사회복지정책 제31집.
유한욱. (2006).「바우처제도 국내외 사례 및 개선방안」. KIEF.
이재원. (2009).「사회서비스 전달체
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개발하고 홈페이지를 이용하여 청소년들의 다양한 아이디어와 창작프로그램 공모도 주관해 보며, 자연스럽게 건전한 사고와 참여의식을 유발시켜본다.) 청소년프로그램 개발 및 평가 Report(권순동)
학습주제
학습목표
일시
프로그
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프로그램 개발과 평가, 학지사, 2013
신덕상, 서문진희, 권정언 저, 사회복지프로그램개발과 프로포절 작성의 실제, 동문사, 2015
이민홍, 정병오 저, 사회복지 프로그램 개발과 평가 (이론과 실제), 나눔의집, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복
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프로그램 운영
2. 연령별 손끝놀이프로그램 실시사례
1) 만 3∼4세(준비단계)
2) 만 4∼5세(실천 및 심화단계)
Ⅴ. 손끝놀이프로그램의 평가
1. 손끝놀이프로그램으로 인한 유아의 변화
2. 교사의 변화
3. 학부모의 변화
Ⅵ. 결론 및 논의
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사례분석을 중심으로,백석대학교 기독교전문대학원 석사논문
-김신미(2009),청소년상담 구조화가 상담자 및 상담회기평가에 미치는 영향,아주대학교 교육대학원 석사논문
-김영숙(2020),직장인 커리어스토리 상담프로그램개발 및 사례연구: 정
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프로그램 개발과 평가 권일남, 전명순 외 2명 저 | 창지사 | 2016.08.19. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대 청소년에게 필요한 청소년 프로그램은 무엇이며, 그 근거에 대해 제시하기
2. 청소년활동 프로그램의 실제사례를 찾아서 내용을 상세히 기
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