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사회서비스의 확대과정이 일정한 방향성을 가지고 추진되어야 소기의 정책목적을 달성할 수 있을 것이다.
* 참고문헌
이정자. (2019). 프로그램개발과 평가 전체교안. 7주차 1차시. 삼육보건대학교사이버교육원.
배화숙. (2007).「바우처제도 도
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1) 집단설계
2) 단일사례연구설계
4. 평가의 대상 ………………………………………… 8
1) 실천평가
2) 프로그램평가
5. 평가의 차원 ………………………………………… 9
1) 성과평가
2) 과정평가
3) 사회복지사평가
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사회복지실천론. 양서원, 2018.
조휘일, 김정진, 서현미. 사회복지평가론. 학지사, 2019.
최성재, 남기민. 사회복지행정론. 나남, 2020. 목차
1. 서론
2. 사회복지 프로그램 평가의 현실과 필요성
3. 소규모 시설에서 직면하는 평가의 한계와 어
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프로그램 개발의 각 단계마다 필요한 의사결정이 이루어져야 하므로 관련자들은 그 개발 절차를 공유해야 한다.
※참고문헌
배호순, 『프로그램 평가론』, 원미사, 1999
정무성·정진모, 『사회복지프로그램 개발과 평가』, 양서원, 2001
김학주
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사회복지론. 공동체, 2017
오봉욱. 학교사회복지론. 동문사, 2015
홍봉선. 학교사회복지론. 공동체, 2009
김영미 외.. 사회복지프로그램평가론, 법문사, 2020
김동철. 학교사회복지:이론과 실제. 학지사. 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복
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