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부 등을 경험한다.
(2)중간단계의 이슈
모성은 성학대 피해를 알게 되면서 애도과정을 거치게 된다. 성학대는 피해아
동과 가족에게 여러 측면에서 상실을 가져온다. 가족이 가해자와 피해아동을 사
이에 두고 편이 갈라져서 서로 말도 하지
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아동학대사례로 판정되어 즉시 아동을 가해자로부터 격리 보호하고 아동에 대한 의료적 서비스 제공하였다.아동의 부가 학대 사실에 대해 시인하지 않았고, 또한 강하게 아동 격리 보호에 대하 거부하여, 경찰 동행하에 다시 한번 가정방문
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부
남
34
가출
오○○
모
여
33
외판원/고졸
정○○
피해아동1
여
13
초등학교 6학년
정○○
피해아동2
여
11
초등학교 5학년
정○○
피해아동3
여
3
미취학
2) 아동학대 내용
○ 아동들의 父는 약간의 지체(다리)장애가 있었으며 母와의 가정불화나
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아동학대의 진단
I. 진단
1. 신체검진
2. 사진
3. 방사선 검사
4. 면담
1) 아동면담
2) 아동양육자 면담
5. 기록
II. 유병률
III. 학대피해 아동의 예후 및 결과
1. 아동학대 후유증
1) 방임
2) 신체적 학대
3) 정서적 학대
4)
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아동 학대 예방을 위한 방안들
개인 안전 프로그램 제공
장애아동의 학대를 미연에 방지하기 위하여 학교에서는 장애아동들을 대상으로 한 개인 안전 프로그램을 개발하고 실시할 필요가 있다. 그런데 국외 개인 안전 프로그램들은 주로 자
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부분적으로 이루어진 아동학대 현황에 대한 내용도 조사자에 따라 큰 차이를 보이고 있어 아동학대의 실태를 일반화 시키기가 어렵다.
1)아동학대실태
중앙아동학대예방센터에 접수된 2002년도 아동학대 실태는 아래와 같다.
(1)피해아동의 성
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가정폭력신고 또는 긴급원조요청의 Hot-Line이 설치되어있다. 즉, 아동학대가 일어나기 전에 미리 대처하여 아동들이 부모들의 견딜 수 없는 스트레스와 문제로부터 쉴 수 있는 시간을 만들어 주는 것이 필요하다는 것이다.
현재 긴급전화1391
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학대라도 발생장소가 가정이라는 점을 제외하면 사회폭력과 다름없는 비인도적 범죄행위이다. 따라서 아동학대에 대한 사회적 개입은 가해자에 대한 법적인 제재와 치료프로그램, 피해자에 대한 원조서비스, 그리고 가족에 대한 지원에 이
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아동은 독립된 인격체로서 안전하게 보호받고 행복하게 자랄 권리가 있는 존재임에도 불구하고 많은 아동들이 가정에서 또는 부모로부터 학대와 외면을 당하고 있는 것이 우리의 현실이다. 그러나 가정 내 아동학대는 가정 외부에서 본질적
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가정폭력신고 또는 긴급원조요청의 Hot-Line이 설치되어있다. 즉, 아동학대가 일어나기 전에 미리 대처하여 아동들이 부모들의 견딜 수 없는 스트레스와 문제로부터 쉴 수 있는 시간을 만들어 주는 것이 필요하다는 것이다.
현재 긴급전화1391
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