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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 사랑의 유형
II. 사랑의 구성요소
III. 로맨스
IV. 사랑을 하게 되는 이유
1. 진화심리학적 관점
2. 정신분석적 관점
3. 애착이론
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일깨움으로서 정신질환의 치료법을 발견하였다. 그는 심리학과 정신의학에서뿐 아니라 사회학·정치학·범죄학 등에 있어서도 최대의 영향을 끼친 20세기의 대사상가였다. 1.서 론
2.잘 못(착오행위)
3.꿈
4.신경증의 일반이론
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이론의 생성배경
II.2. 재담이론 전개 속에서의 프로이트적 전환
II.3. 재담이론의 비평적 평가
III.1. 재담의 기법
III.2. 재담의 경향
III.3. 쾌감메카니즘과 재담의 심리적 원천
III.4. 사회적 과정으로서 재담
IV. 재담의 꿈과 무의식과
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글쓰기 활동
5) 6-7세 피학대 아동을 위한 독서치료 프로그램
7. 동화를 활용한 아동상담
1) 전래동화의 의미와 가치
2) 무의식의 보고인 동화
3) 동화와 인간발달
4) 동화에 나오는 상징적 의미 해석
5) 동화를 이용한 아동상담
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정신분석학적 치료자들은 경험에 근거한 그들의 업적을 평가하는 것을 반대하였다.
1980년대 중반이래도 가족 치료자들 간에 정신 역동학에 대한 관심이 제기 되었으며 그 관심은 대상관계이론과 자아심리학이 지배적이었다. 정신분석학은
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정신분석학적 치료자들은 경험에 근거한 그들의 업적을 평가하는 것을 반대하였다.
1980년대 중반이래도 가족 치료자들 간에 정신 역동학에 대한 관심이 제기 되었으며 그 관심은 대상관계이론과 자아심리학이 지배적이었다. 정신분석학은
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생활적 참여
2) 학습적 참여
3) 활동적 참여
4) 봉사적 참여
5) 보호적 참여
6) 권한부여를 위한 참여
9. 상담과정
1) 의사결정적 상담 2) 정신분석적 상담
3) 인간중심 상담
4) 행동수정 상담
5) 인지적 상담
10. 봉사수련과정
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통한 회복과 자유
제12장: 자기사랑을 위하여: 건강한 나르시시즘
1. 코헛의 성숙한 자기애에 대한 요소들
2. 코헛의 성숙한 자기대상 경험 이론
3. 코헛의 건강한 자기사랑의 돌봄에 대한 이론
현대 자기심리학의 전망
Ⅲ. 소감 및 감상평
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이론(로저스의 현상학적 이론)
I. 일반적 특성
II. 인간의 본성
III. 자아실현의 경향
1. 개념
2. 유기체적 평가과정
3. 성격의 관점
IV. 현상학의 유형
1. 주관적 경험과 행동
2. 자기의 중요성
1) 개념
2) 자기개념
3) 분화과정
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심리극, 나무토막을 쌓 게 하는 모자이크 검사 1. 교육심리학의 영역
(1) 발달영역
(2) 학습영역
(3) 수업영역
(4) 지능과 개인차 영역
(5) 생활 지도 및 상담 영역
(6) 교육평가영역
2. 교육심리학의 영역방법
(1) 실험연구
(2) 비실험영역
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