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발달
2)인지적 발달
3)사회적 발달
(1)학교의 영향
①아동의 사회화
②사회적 규범의 학습
(2)친구관계의 경험
(3)팀 스포츠의 경험
4)사회사업의 관심 대상이 되는 아동기 후기의 문제(학습장애)
<부 록>
▣ 프로이드 성격발달단계(5단
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정신분석이론에 대한 사회사업의 관심은 사회사업 실천의 과학적 기반을 찾으려는 사회사업 전문직의 노력에서 비롯되었다고 할 수 있듯이 리치몬드나 홀리스, 로웬스타인 등의 학자들이 프로이드의 이론들이 사회사업가들이 인간행동을
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프로이드가 주창한 정신분석학의 주요 개념은 무엇인가?
2. 성격의 구조는 어떻게 구성되는가?
3. 인간의 정신 세계는 어떻게 나뉘어지는가?
4. 정신 발달의 5가지 단계는?
5. 방어기제에는 어떤 것들이 있는가?
6. 프로이드 이론의 한
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프로이드의 인간관은 매우 비관적이어서 인간은 통제할 수 없는 무의식 속의 본능에 의해 지배당한다고 보면서 인간의 자유의지를 부정하였다.
그러나 이런 비판들에도 불구하고 정신분석이론은 인간의 성장발달과 인간의 성격기능에 접근
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프로이드(Sigmund Freud)와 에릭슨(Erik H. Erikson)이론의 비교•분석을 통해 인간의 행동을 이해하고자 한다.
II. 정신분석이론에 기초한 프로이드와 에릭슨의 이론 비교•분석
정신분석학적 관점은 성격발달을 어린시절의 초기 경험과 환경
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발달심리학적 고찰, 석사학위논문
● 김경애(2005), 프로이트의 정신분석 상담 기법을 통한 인성교육 연구, 석사학위논문
● 김진규(2004), 프로이드와 에릭슨 이론에 따른 성격형성에 관한 고찰 , 석사학위논문 1. 성격발달의 배경 이론
(1)
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프로이트, 「정신분석학 개요」, 열린책들, 2004.
임홍빈, 홍혜경, 「정신분석 강의」, 열린책들, 2004.
민희식, 「프로이트 정신분석」, 정민미디어, 2001.
오태환, 「정신분석 입문」, 선영사, 2009. Ⅰ Freud의 생애
Ⅱ 인간의 의식수준
Ⅲ 성격
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발달 (인간발달의 원리 8가지와 발달개념/ 인간발달의 사회복지실천 적용)
B. 프로이드의 정신분석이론(의식, 전의식, 무의식/ 원초아, 자아, 초자아 / 인간발달의 5단계, 심리성적이론의 특징)
C. 안나 프로이드의 자아방어기제(방어기제의 종
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이론의 기본적 틀은 서로 접목되어 있다. 이와 같이, 어머니와의 초기 경험이 중요하다는 것은 일치하는 사실이나, 그 기본 기제에 대한 설명에는 차이를 보이고 있다. 프로이드는 개인의 성격발달이 리비도에 의해 유발되는 욕구의 충족에
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성격구조
● 자아(ego)-지형학적 이론
○ 의식
○ 전의식: 노력을 하면 인출이 가능한 정신체계로서, 대부분 억압되지 않은 기억은 전의식 안에 있다
○ 무의식: 완전히 자각할 수 없는 정신기능체계로서, 오직 자유연상, 꿈, 역설,
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